Теща любимая приехала в гости. Сварила 10-летнему внуку его любимый куриный суп.

Но случилась оказия! Лапши дома не оказалось! Теща положила в блюдо вместо лапшички найденный ею в ящике птитим.

Кто не в курсе — это такая паста в виде шариков.

Макароны, один хрен) развариваются при желании до размера добротного гороха. Суп по вкусу ничем не отличается от того, что с лапшой.

Приходит сын домой со школы, с ним два друга-одноклассника. Портфели бросили и на кухню. Там я в телефоне залипаю. И тёща у плиты кулинарит. Отроки сходу в голосину:

—Бабушка, кущоц хотим, а можно нам Ваш бабл суп?!

Пауза.

Я понял раза с третьего. Теща, мне кажется, не врубилась до сих пор.

Бабл, сука, суп!

Оказывается, парень растрепал в школе, что его бабушка готовит вкусный суп. И не просто абы какой. А бабл суп! И даже свидетелей-дегустаторов привёл! Наверное в школе ему не поверили)

Чтобы вы понимали, выглядит этот суп вот так:

Ну и где сын не прав?)

Предложил тёще открыть рестик для зумеров. Одно фирменное блюдо уже есть. Пока думает)

Всем добра)

Главное - дозировку соблюдать☝️

Сегодня ученики сделали мне подарок: они выиграли класс. Точнее, мебель для школьного кабинета. Для школы, которая должна выйти из капремонта - самое то!

Предложили нам поучаствовать в конкурсе детских проектов на сумму до 500 тысяч рублей.

Дети придумали себе такой вариант:

В команде были ученики 10-х и 11-х классов, и они решили «замутить» себе кабинет для занятий профильных групп. Реально решили сами. Наше дело было только приставить им преподавателя, чтобы бдил; ну и я вчера за сотню километров смотался, недостающий реквизит для выступления привёз. Остальное — чисто командная работа. Сами придумали проект, сами разработали, сами защитили. Там ещё ноутбук и широкоэкранный телевизор будут.

Как только их объявили в числе победителей, мне сразу отзвонились, доложились. Сейчас моя классная «банда» возвращается из областного центра на школьном автобусе. Поеду встречать: надо же поздравить их лично.

У детей должно быть чувство собственной значимости.

UPD: Уважаемые, вы требуете от детей знания эргономики, СНиПов и СанПинов. Вы рассматриваете проект с точки зрения взрослого, образованного, состоявшегося человека. Это просто картинка к проекту. который они придумали. Для меня более важно, это их умение работать в команде и выполнять совместные задачи. Дойдёт до расстановки мебели и они поймут, что не так. У них нет сертификата идеальности. Они только перешли в 10 класс, их оторвали от родителей на несколько дней, прочитали кучу лекций и дали задание разработать командный проект.Получилось и хорошо. Вот пикабушник @Balansir1, предложил свой вариант, а я просто порадовался за своих детей. Остальное приложится.

Прошу высказать Ваше мнение по поводу законности совместных действий школы и Сбербанка

Моя дочь ходит в обычную среднюю школу города Твери. До этого момента ходила по обычной школьной карте.

Летом объявили, что Сбербанк ставит в школу свое пропускное оборудование, по договору присоединения. И теперь вход будет не по школьным пропускам, а по банковским картам, которые необходимо оформить родителям на каждого ученика. Прислали бланки заявлений , которые надо заполнить.

На пока устный запрос о предоставлении на ознакомление копии договора классный руководитель отправляет к завуч, завуч отправляет к директору, а директор отправляет на х..., говоря, что никому не обязан предоставить договор. Карту, говорит, можете не оформлять, но как будете попадать в школу - ваши личные проблемы.

То, что в школу не пустят - не волнуюсь, на место их поставлю быстро. Но эта тема насколько вообще законна: в качестве пропусков заставлять получать карту с банковскими услугами? Подозреваю, что в договоре прописаны условия, которые не желают афишировать.

Считаю, что история, рассказанная пользователем @KPEBETKA.AMAHO, заслуживает отдельного поста.
Поможет лучше понять социальную природу травли.

«[Весной 2026 года] я был невольным свидетелем ситуации, показавшей мне, почему со школьным буллингом зачастую так сложно бороться даже после реакции учителей и привлечения родителей.

По работе я провёл полдня в жилом частном доме, где проводил замеры, консультацию и пр. Когда я подъехал и позвонил владельцам дома, они извинились за опоздание и сказали, что уже едут. Как оказалось, их вызывали в школу по поводу того, что их сын избивает одноклассников.

По приезде я весь день наблюдал "воспитательную работу". Изначально это был сильно испуганный строгим школьным разбирательством с привлечением ряда взрослых ребёнок. Однако, после скоротечного "журения", во время которого родители и бабушка уже плохо скрывали своё веселье, весь остальной день ребёнок получал максимальное одобрение своим действиям в виде гордости за него, выражавшемся во всём, от прямых обращений, оценке произошедшего в разговорах между членами семьи, и даже обзвоне прочих родственников. При этом постоянно говорилось: "какой мужик растёт!", "этот себя в обиду не даст!" и т.п.

Стоит ли говорить, что в процессе всего этого испуганное в ожидании кары лицо ребёнка превратилось в самодовольную радостную ухмылку.

А вишенкой на торте была лекция, в которой члены семьи... учили его организовывать травлю жертв! Что всем в классе надо объяснить, что это стукачи, и подговорить с ними не играть, не общаться и называть шестёрками».

Без рейтинга.
Если у кого есть интересные истории про травлю и агрессоров, напишите в комментариях.

Начался не очень. Мне позвонили из комитета по образованию и сказали, что мой ребёнок (из моей школы) попал в ДТП (находился в автомобиле в момент аварии), и с меня характеристика и куча сопутствующих документов. Затем я узнал, что итоги грантового конкурса сдвинули дней на десять, а я надеялся сегодня узнать, выиграли мы грант или надо ещё варианты искать, как школьную библиотеку с колен поднять. Строители, ремонтирующие мою школу, перекинули бригаду на другой объект. Короче, утро не задалось.

Где-то в районе 15:00 мне пришло сообщение, что на ПВЗ мне пришла посылка. Таинственная пикабушница, которая уже одаривала мою школу теннисным столом Стол новогодний и магнитно-маркерной доской День, когда закончились желания, прислала мне что-то ещё!!!!!

В ПВЗ мне выдали вот это:

Куча всяких приколюх для детёнышей, которые ходят на кружок робототехники и программирования. Дома всё распаковал:

Теперь до осени будет у меня храниться, пока на учёбу не выйдем и кружок опять не заработает.

А чуть позже, где-то в 18:00, мне пришло сообщение от старшего сына. Он сегодня защитился и стал кандидатом технических наук. Да, впереди ещё утверждение ВАК — Высшей аттестационной комиссией, но это уже мелочь по сравнению с проделанной работой.

И вот я употребил пару стопок «живой» воды, сижу довольный, умиротворённый, и мне по барабану на гендерные, политические и прочие срачи. Я просто прусь от хорошего, удачного дня.

Работаю 4 года учителем информатики в школе.

Как-то раз во время обеда в школе погас свет.

Я спокойно доел и после этого прочитал в рабочем чате, что "электричество кончилось" и его не будет ещё несколько часов.

А мне ещё один урок оставался с шестым классом. Учитывая, что компьютеры работать не будут, требовалось что-то срочно придумать. Это 11 классу можно было бы сказать, мол, сегодня отдыхаем, и они бы уткнулись в свои тетрадки, конспекты и планшеты — всё-таки подготовка к ЕГЭ полным ходом. А с мелкими так не работает, им только дай волю — натворят делов.

Впрочем, решение созрело почти сразу. Я поднялся к себе в кабинет, достал ноутбук (на два часа при полном заряде его точно хватало), нашёл в интернете нормальное изображение перфокарты, перенёс на флешку и пошёл в ближайший копицентр распечатывать.

Вернувшись, я нашёл в шкафчиках электронные свечки на батарейках, оставшиеся после какого-то праздника, расставил их на парты и стал ждать детей.

Уже догадались, да?

Совершенно верно. Я сообщил детям, что в связи с отсутствием света мы будем программировать так, как это делали наши бабушки и дедушки. Пояснил устройство простой перфокарты, на экране умирающего ноутбука показал, как выглядели компьютеры, работавшие с перфокартами. Даже ткацкие станки успел продемонстрировать.

Рассказал, как с перфокартой работать в двоичном режиме. Максимально упрощённо: дырка — ноль, без дырки — единица. Вот вам на доске двоичные коды всех букв. А — 00000, Я — 11111. Букву Ё выкинем, не влезает она в 5 бит.

Пишем простые слова в двоичном коде, дорогие дети! Общаемся! Все сидят по парам, так что сначала вы увлечённо протыкаете вашу перфокарту в нужных местах, а потом не менее увлечённо расшифровываете, что там вам написал ваш сосед по парте.

На улице, конечно, март месяц, но дневной свет довольно тусклый, так что свечки немного помогли в плане освещения. Да и дети фонарики включили на телефонах. Атмосфера была — мама не горюй.

Ну и нормально урок прошёл. Погрузились в историю от первого лица, так сказать.

Детям зашло.

Для подписок на мое очень нужное мнение:
Пикабу.
Телеграм-канал.