Дочь с 1-го по 9-й класс училась в ГИМНАЗИИ. Элита там все!
Всё строго, охрана на входе, пиджак цвета школы в клеточку и синяя юбка. Штаны нельзя. Джинсы? Вы с ума сошли?
Скидывались, лять, на всё. Много.

Она у меня художница, художественную школу с красным дипломом закончила. Первый год платно, потом на бюджет взяли, как талантливую... Но геометрия и алгебра в школе на 3...
Одна подружка была. И та иногда.
Короче, перевели в 10 класс в обычную школу. Тоже рядом с домом.
Расцвела.
Другого слова не найду. Сдружилась она с парнем из класса.Он с мамой на собеседовании перед нами был. Тоже с другой школы.
За одной партой теперь сидят. Поделили с ним уроки, что бы носить учебники напополам. Ибо тяжело полный портфель таскать. Он на чётные уроки носит учебники, она на не чётные. Учителя не против. Классная у них физрук. Отличная тётка, я общался с ней на собрании. Ну и с другими ребятами сдружилась. Как сказала : Надо же, это так просто!
На днях, перед праздниками, дочь пекла блины. 60 штук. На весь класс. Чел из класса принёс литровую банку варенья. Малинового. Они на перемене хомячили всем классом. По итогу, парни из класса подарили доче корону : блин мастер))) из картона...

У неё абсолютно поменялось отношение к школе.
Корче, ребёнок счастливый в школу топает, где у неё списывают домашку. И она домашку теперь делает качественно, ибо не только для себя)
Алгебра и геометрия перешли в твёрдую 4.
Она счастлива. У неё 7, прям точно друзей. И, причём, не номинальные. Когда она болела, они носили ей варенье, зачем то суп и принесли пуделя Рому, что бы она его погладила))) От этого, типа быстрее выздоровеешь))) никогда до этого не было в доме у нас столько детей)

Короче, дочь счастлива, а всего лишь нужно было поменять школу...

Читаю комментарии касательно последних событий в Москве, где мигранты толпой запинали парня, и понимаю что наш народ давно уже не в теме что происходит в школах. Благодаря выдающейся миграционной политики наших властей, по уничтожению и вытеснению коренного населения, через 30 лет вы забудьте как выглядит российский школьник. Могу процитировать одного учителя, который всю свою жизнь посвятил работе в школе-У кого есть возможность, пытаются переводить детей в платные школы! Обычные школы превращаются в аулы со своими законами и правилами. И школьная администрация не в силах помочь своим же детям, в связи с острой и больной темой национального вопроса. Всем мира и добра!

tg - МЕМАРЫЧЪ

Сообщение от классного руководителя в воскресенье:

"Уважаемые родители, особенно папы. 16 февраля в 12 часов пройдут веселые старты. От каждого класса нужно 2 спортивных папы с ребенком. Кто сможет принять участие напишите мне лично"

Сообщение в понедельник:

"Уважаемые родители. Заявок на участие папы с ребенком на 16 февраля никто не прислал. Я так поняла, что наш класс участвовать не будет..."

Понятно, что классный руководитель человек подневольный, но чем думает администрация школы, когда назначает весёлые старты для пап в рабочий день, в 12 часов! Что должен делать отец в их понимании? Брать отгул? Писать заявление без сохранения на один день? Ради чего?

Ну, и по традиции, почему?! Почему? Если отдых, то активный. Если праздник, то спортивный?!

Знакомый коллега-математик решил открыть свою шахматную школу. Оформил ИП, закупил комплекты шахмат, часов, демонстрационную доску. Коллега живет и работает в отдаленном селе, где в школе едва набирается 60 детей, поэтому школу решил открыть в райцентре – небольшом городке с населением около 12 тысяч человек. Возникла проблема с помещением, и коллега обратился за помощью к начальнику городского спорта. Рассказал о своих планах. Начальник долго смеялся: «Ты хочешь учить детей шахматам ЗА ДЕНЬГИ???» - «Ну да. 2000 рублей в месяц. Разве это много?». – «Да у нас тут бесплатных секций куча, и волейбол, и баскетбол, и борьба, и куча других – и то детей не заманишь, интернет заменил им спорт. Они со школы-то приходят в четыре часа дня». – «Так я буду по субботам и воскресеньям вести» - «В ВЫХОДНЫЕ ДНИ? Странный ты, конечно, человек. Никто к тебе не придет, короче. И помещения у меня нет». На том разговор и окончился.
Помещение коллега нашел в районной библиотеке. Арендную плату взяли небольшую. Дал объяснение в местных группах в WhatsApp и Telegram, что с сентября начинает работать шахматная школа «Цейтнот», набор детей с 5 до 12 лет. Планировал набрать три группы до 10 человек, так как школу он открыл не для заработка, а больше из огромной любви к шахматам, которые в нашем районе совершенно не развиты. На первое занятие пришло 52 человека, самых маленьких привели родители. В итоге, шахматы дети полюбили, и исправно посещают занятия даже в жуткие погодные условия (бураны, морозы). Правда, из-за маленького помещения и нехватки столов пришлось разбить детей на шесть групп.
На прошедшей неделе в областном центре прошел чемпионат области по шахматам среди школьников. Коллега с помощью родителей вывез на турнир команду своей школы из младшей возрастной группы. Вернулись назад с триумфом: первое место, кубки и медали, а также фото в областной газете. По такому случаю сегодня, невзирая на выходной день, на занятия заглянул глава районной администрации с корреспондентом местной газеты и начальником спорта. Долго поздравлял коллегу. Начальник спорта тоже не остался в стороне: выступил с краткой речью о том, что шахматы –это не только спорт, а в какой-то мере и искусство. Обещал помочь с новым помещением. Коллега не против: после громкой победы на турнире, в школу хотят записаться еще сто человек…

Небольшая предыстория

Моему сыну попалась на глаза история о том, что в одной из Уссурийских школ случился конфликт. Суть простая как лом, у парня забрали отца на СВО, тот вернулся легкораненый, подлечился и поехал назад.

В школе разумеется в рамках патриотической работы, о нём рассказали и т. д. Одна «девочка», которой принципиально не нравился одноклассник (сын мобилизованного), на перемене обложила парня матом, от души пожелала его отцу не вернуться, а чтобы эффект был весомее решила ещё и выписать парню леща. Парень оказался не промах и уклонившись от «воспитательной затрещины», одним ударом устроил агрессорше перелом "пятачка". Шум, гам полиция, комиссии…

Собственно эта история и стала причиной для серьезного разговора отца и сына.

Вчера состоялся разговор с сыном об отношениях в школе между детьми. Если коротко, то его воспитанием я занимаюсь порядка полугода, так как до этого ребенок жил с мамой и бабушкой. Полгода назад всё таки случилась свадьба и уже полгода, как у ребенка есть отец, то есть я.

Вопросов разумеется гора, что-то решилось (успеваемость по математике и т. д.) а что-то продолжает накапливаться. Но вот, что мне интересно по настоящему — это позиция «НИКОГДА нельзя бить девочек». Дается она априорно и безальтернативно. А это крайне опасное дело, особенно для подрастающего мужчины.

Суть в том, что сегодняшние девочки — это вам не толстовские гимназистки, всё куда как критичнее и сложнее. Так как им с младенчества рассказывают, не всем конечно но многим, что они такие принцессы и что всё им можно и т.д., возникает казус с пониманием окружающих. Условно говоря, девчачьи «войны за статус» начинают переходить всякие границы, вплоть до прямого вредительства и рукоприкладства.

Я, как человек, который долго занимался руководством различными коллективами прекрасно понимаю, к чему такого рода вещи приводят в последствии. К тому, что рано или поздно, а учитывая пубертатный период скорее рано, случится и физический конфликт. Поэтому я сына учу нескольким простым вещам:

- не обижай людей, а особенно тех, кто слабее тебя (ребенок физически развит для своего возраста);

- не затевай драк и старайся решать всё на словах;

- не позволяй вообще никому себя бить, если замахнулись отвечай не сомневаясь;

- если замахнулась и/или ударила девочка, значит она не девочка, не девочковая это тема насилие.

Когда я эти мысли донес до ребенка в присутствии жены, она сделала большие глаза «Да как так?!?!?».

А я считаю, что именно ТАК.

Из за того, что у нас окончательно «обабили» воспитание и образование, воспитывать мужчин, которые способны без вопросов постоять за себя стало фактически некому. Вся надежда на нас отцов.

Рассудите кто прав в этой ситуации, я или жена, она упорно считает, что "никак и никогда" мое мнение вы уже прочитали выше.

Учился я тогда в классе 6, кажется. Был объявлен городской конкурс по шахматам между школами. Я очень любил эту игру и, естественно, захотел принять участие.

В моей школе был шахматный кружок, который вела завуч и отправкой учеников на конкурс заведовала она. На перемене подошел к ней и попросил записать меня на конкурс, на что получил отказ. Отказ объяснялся тем, что я не состою в шахматном кружке, а значит играть не умею и опозорю школу.

Вечером рассказал обо всем маме, которая сразу же предложила решение, а именно пойти участником от другой школы, где мама работала завхозом. Директор той школы дала добро и в назначенный день я пошел на конкурс.

Играя не ради победы, а ради удовольствия, я в основном выигрывал и совсем чуть-чуть проигрывал. Всех участников от моей школы с кем я играл, выигрывал почти «всухую». Неожиданно для себя, занял почетное третье место. Участников от моей школы не было и в первом десятке сильнейших.

Короче, права была завуч. Опозорил школу.

Когда-то давно, классе в десятом мне было тяжело учиться.

И тогда я подумал: вот было бы здорово переместиться со всеми своими знаниями куда-нибудь в седьмой класс, чтобы быть там самым умным!

Сбылось.

Теперь я учитель.

Самый умный во всех классах.

Телеграм - Три мема внутривенно

Вчера вечером, чат нашей школы "взорвало" сообщение одной мамаши. Мы с женой до сих пор под огромным "впечатлением". Впервые в моей жизни, прочитав сообщение незнакомого человека, мне захотелось дать в рыло этому человеку. Ничего не объясняя, потому что бесполезно.

Каждый отдельный ее опус можно было бы обсудить. Но все вместе, создает непередаваемое сочетание...
Судите сами.

P.S. Школа (обычная), где учатся мои дети.

Сижу в шоке, перевариваю услышанное (спойлер - уже поплакала) .

Учу 9 классы. Сегодня на меня написали анонимку. Что я матерюсь на уроке, трогаю детей в разных местах и сама себе скрываю уроки (я как раз написала докладную на один из 9 классов, тк дисциплина уроке не просто стала хромать, а уже спотыкаться и падать).

И вот получила ответку. Написано женским почерком. Причём почерком одной из моих любимых учениц, которую я люблю и всегда помогаю в учёбе (и вообще морально поддерживаю).

Я, конечно, вижу, что некоторые мальчики в меня влюблены (кто открыто проявляет симпатию, кто скрывается, но очень нервничает, когда я радом), но не думала, что подростковая влюблённость (или ревность?) даёт им право быть подлыми и наговаривать на учителя.

Я старалась относиться к ним с пониманием, поддержкой, помятуя о своём нелёгком периоде подростковости.

Короче, перелюбила и переоценила. Нынешние дети - это не мы в свое время. У этих слишком много "прав", и они отлично знают, что им ничего не будет за их подлость.

Пошла писать отказ от этих недоучеников, но руководство отговорило. От них уже 4 учителя отказались. Я - пятая. 9 класс! Надо выпускать. Стиснув зубы и скрепя сердце.

В общем, пожелайте мне удачи. Завтра надо вести уроки у этих нетопырей, а у меня нет уверенности, что я сдержусь.

Хотя о чем это я... Просто перестану с ними контактировать, выслушивать, подсказывает, утешать и прочий дружеский бред... Для них это теперь непозволительная роскошь.

Была такая

А теперь стану такой

помню, мы с пятиклашками дроби изучали.
ну и, когда пошла уже писанина, поворачиваюсь я к доске, пишу что-то... и тут же с любопытством поворачиваюсь обратно, чтобы посмотреть, что это за грохот по классу пошёл.
оказалось: в начальных классах им вдолбили, что дробную черту нужно проводить строго карандашом. только карандашом! и ничем, кроме карандаша.
только представьте себе весь процесс записи выражения "три пятых больше двух пятых":
- написать тройку,
- положить ручку,
- взять карандаш,
- провести дробную черту,
- положить карандаш,
- взять ручку...
и каждый раз то карандашом, то ручкой об парту: стук-стук, стук-стук. а их 35 человек в классе. этот грохот попробуй перекричи!

объяснил, что так делать больше не нужно, ведь это - пустая трата времени, а дробная черта, по сути - такой же знак, как и знаки других арифметических действий - никто же не пишет их карандашом!
наивный.
властная тётка 4 года им это вдалбливала, давила авторитетом, снижала оценки, если ручкой проыедёшь... особо упорных насмех поднимала... а тут какой-то институтский выскочка со своим уставом в чужой монастырь! пятиклассник - эт тебе не какой-нибудь покорный студентик! это кремень, закалённый в горниле начальной школы! его хрен сломишь!
в-общем, вытравил я из них эту дурь только к середине седьмого класса. и то не из всех. девочки-отличницы этот мазохизм до самого выпуска практиковали.
со временем я узнал, что это не просто закидон одного учителя - оказалось, это массовое явление. очень многие учителя начальных классов заставляют детей писать дробную черту карандашом, нередко - под линейку. ещё часто карандашом заставляют чертить "полочку" при делении "уголком", и даже ставить скобки в выражениях.
пытался просить "началку" так не делать. объяснял, что, когда начинаются действия с дробями, это очень тормозит учебный процесс. ответ один: мы в вашу работу не лезем - и вы в нашу не лезьте. ох, меня это бесило...
в четырёх школах преподавал - везде такое безобразие.
с педагогикой, как и с другими ошибками молодости, я, слава богу, завязал. просто сейчас увидел, как ребёнок, делая домашку по математике, чертит дроби карандашом - и чёт аж накрыло. никакие аргументы, естественно, не подействовали: "папа, нас так учили!"

вот выговорился - полегчало, хе-хе...