У отца был дипломат, пластмасовый, он ходил с ним на дежурство, клал туда пачку чая, в банке из под кофе был сахар, несколько газет, и свежий журнал "Наука и жизнь", иногда "Техника молодежи". Бритву тоже брал, электрическую, и полотенце.
Тогда такой дипломат был предметом зависти от старшеклассника до студента.
Летом, во время каникул устроился работать помощником почтальона, а фактически был почтальоном, приходил в пять утра, раскладывал согласно журнала, в котором были номера квартир, и какие журналы и газеты выписывала эта квартира, ну и письма.
Засовывал сортированное в большую сумку, и шёл разносить по подъездам. Еще на участке были частные дома, и туда иногда приходили письма из-за рубежа, Израиля, Америки, эти письма мне сказали отдавать лично в руки, а не бросать в ящик. Оказывается, за такое письмо давали рубль, или три рубля, иногда угощали фруктами, один раз угостили домашним вином.
Так проработал месяц, и заработал почти 150 рублей.
Деньги принес домой, и за ужином положил пачку денег на стол, отец спросил что я планирую на них купить, я сказал что дипломат, а остальное в семью, мама аж расплакалась.
Отец принес свой дипломат, и отдал его мне, и еще выделил пятьдесят рублей на кроссовки и на расходы, погулять в кафе с девочками.
Вечером я бережно сложил учебники, тетради, ручки, карандаши в дипломат.
Теперь я буду самым крутым в классе!
И лег спать, завтра в школу, завтра первое сентября, завтра в девятый класс..
Взяла только 18 часов, отказалась от остальных классов. В итоге директор, завуч и классные обвинили меня на совещании в том, что у детей нет английского. При этом в селе живут 8 англичанок и 1 англичанин, и они не хотят там работать.
Дети из других классов, у которых нет английского, встречают меня и спрашивают, почему я от них отказалась.
Почему за 18 часов я получаю 20к, а за 40 часов- 25 к? Как это понимать???
Потому, что это кому-то выгодно.
Давно хотел взять законный годовой отпуск. Он положен учителям раз в 10 лет, но я уже непрерывно отработал 27 и лишь в свои круглые пятьдесят, наконец, решился. Отработал сегодня последний день. Для тех, кто не в курсе: отпуск неоплачиваемый, но без прерывания стажа. Если быть точным, "безденежная" часть отдыха начнётся в августе.
Предвосхищая вопросы: семья не обременяет, деньги есть. Подкопил. Если не хватит - добью занятиями онлайн (информатика востребована). Для этого вооружился ноутом со стилусом и хорошим микрофоном. Но - без фанатизма.
Коллеги-учителя разделились на две полярные группы:
- тебе же будет скучно без школы, без ребят, посидишь месяц и вернёшься!
- ну всё, почувствуешь свободу и больше в школу ни ногой!
Надеюсь, опровергну оба этих популярных мнения и получится что-то среднее. И через год вернусь-таки в родное образовательное учреждение, а не сбегу в манящий бизнес.
Планов - громадьё. Собираюсь заняться самообразованием, здоровьем, любимыми хобби, дочитать давно отложенные книги. При этом много путешествовать. И уголки нашей страны досмотреть, и некоторые страны. Больше всего хочется доползти наконец до Латинской Америки, в края, где самый большой Всемирный индекс счастья.
Такая вот жизни-матрицы перезагрузка. Начинаю послезавтра с Узбекистана и Чимгана. Не знаю, начать постить ли яркие сюжеты в стиле #УчительНаСвободе, или напротив закрыть эти назойливые ютубы и пикабы, наконец отдохнув по полной и от них. Может что посоветуете. Не обещаю, что прислушаюсь...
Есть еще, есть незамутненные молодые умы! Занимаюсь подготовкой к ЕГЭ по биологии с парнем 17 лет. Ну какие они, казалось бы, современные мальчишки? Точно не наивные и чистые душою))
Спрашивает:
- А генеративное размножение это же вот когда кинул палку и появилось потомство, да? -
Мое лицо вы, наверное, себе представляете.
- Что, прости, кинул? - переспрашиваю, пытаясь не заикаться. В голове уже мысленно прокручиваю, с каких слов начать лекцию о недопустимости применения определенного лексикона в определенных ситауциях.
- Палку, - говорит, - кинул. Ну, черенок, в смысле, в землю кинул, и растение выросло.
Я мотаю головой, больше ничего не могу.
- Точно, - доходит до ребёнка. - Это же вегетативное! Генеративное - это когда пыльцой! - и сидит дальше тест решает, довольный своими знаниями.
И я тоже сижу. С дергающимся глазом. Ещё секунда, и я точно начала бы разговаривать с ним о том, о чём он со мной разговаривать в этой жизни не планировал) Штирлиц, как говорится, был как никогда близок к провалу) Так что нам уже не помочь, а вот им еще можно.
Молодое поколение «порадовало»
У знакомой проблема - дочь учится в школе, предпоследний класс
Учитель математики, опытная и грамотная - увольняется
Причина-видео, снятое на уроке и распространенное по всей школе
На уроке учитель пытается объяснить детям 10-го класса важность учебы, делает замечание школьнице, «залипающей» в телефоне
В ответ школьница выдает четко и громко:
ДА ЧЕГО ВЫ ВООБЩЕ МОЖЕТЕ НАУЧИТЬ ?
ВАМ УЖЕ СОРОК ЛЕТ, СВОЕЙ КВАРТИРЫ НЕТ, ходите в одном платье и старых туфлях на работу, вы же НИЩАЯ, своим детям ничего дать не можете !!! Чему мне у вас учиться ?????
.
Девочка -не маргиналка, обеспеченная.
Явно - слова ее матери, не собственная придумка.
Учитель расплакалась. Ученики здорово поглумились в своих чатах.
Увольняется.
Родители уговаривают.
Отказалась, даже репетиторствовать не хочет.
Пошла подала документы работать в автошколу, преподавать вождение. Зарплата 120 тыс, никаких «планов» писать не надо, РайОНО над тобой не издевается, детей облизывать не заставляет.
Математика нам не нужна.
Знакомая в ужасе, судорожно ищет выход, переходить в другую школу, или репетиторы
Краснодар.
Школу называть не буду, родители и так все знают.
Как-то вечером подходит сын 14 лет и говорит:
-Мама, меня друг просил спросить, если его из дома выгонят, можно у нас пожить?
Неожиданно:)
- Да, конечно. А что случилось?
- Ну он хочет налысо постричься, а родители не разрешают. Говорят, домой не пустят.
Ну ок.
На следующий вечер сообщение от сына:
"Мама, я задержусь. Мы тут у дома друга дежурим, если родители выгонят, чтобы забрать"
Ну ок
В итоге, конечно, никто никого не выгнал. Но так приятно наблюдать эту подростковую преданность. Особенно в свете вечных разговоров, какая нынешняя молодежь никудышняя
Рассказала жена. Она сидит в школьных чатах. Как я понял, есть 3 школьных чата: в первом обсуждают уроки, во втором только ученики, в третьем - родительский комитет, точнее все родители женского пола.
В родительском чате обсуждают сбор денег на подарки учителям. Как мне жена сказала, за прошлый год каждый скинулся по 6000 рублей на подарки учителям. Если учесть, что ребенок учится в 7 классе, то получается 42000 рублей. Не хило. Я поинтересовался у жены, а есть ли такие, кто не сдает деньги? И она ответила, что есть. И рассказала историю, как некоторые родители отлынули от участия в сборах.
Родительский чат был создан в первом классе. Главная в этом чате - жирная властная баба. Она ещё в первом классе предложила собрать 20000 рублей на покупку огромного букета цветов. Несколько родителей возразили, сказав, что эти деньги было бы разумнее не тратить на цветы, а отдать наличными учителю. Жиртресина из родительского чата на эмоциях ответила: "или мы складываемся на цветы или я вас в своем чате не держу". И эти родители вышли из этого чата и больше туда не заходили, несмотря на уговоры других родителей. В обсуждениях не участвуют и деньги теперь тоже не сдают.
Сейчас жену упрекаю, почему она не воспользовалась этим случаем, чтобы тоже выйти 😂
Ар Голковсон:
Дочка готовила для школы доклад про рябчика.
Обрыдался
.
Рябчик не летает. Теоретически способен, как курица, хлопая крыльями подпрыгнуть метра на три, но в реальной жизни никогда этого не делает.
Рябчик невзрачный. У большинства птиц как минимум самцы имеют яркое оперенье (см. домашний петух), у рябчика и самец и самка одинаково бежево-серенько-рябенькие, отсюда название.
Рябчики не устраивают токовищ, другими словами, самцы не дерутся за лучших самок. Все рябчики одинаково унылые, поэтому проблемы выбора нет. Птицы разбиваются на пары случайным образом да так и живут всю жизнь.
Рябчик домосед. Он не летает в теплые страны, как журавли или ласточки, да и вообще не склонен к какой-либо миграции.
Рябчик не видит новых мест и умирает там же, где родился.
Живет рябчик тишайше. Кушает листики и зернышки. Всю жизнь прячется в лесу, в самой чаще, в глухих зарослях кустарника.
Друзей у рябчика нет. Враги рябчику все.
Зимой, в мороз, когда белый от стужи месяц примерзает к вершинам ледяных сосен, рябчик выкапывает своими лапками в сугробе нору, забивается в неё, заваливает вход снегом и молится, чтоб тепла его тельца хватило на то, чтоб дожить до утра.
Большинство рябчиков гибнет в первые месяцы жизни.
На территории РФ живет около 40 миллионов рябчиков.
Особый интерес к рябчикам, как мы знаем из бессмертного двустишья Маяковского, проявляют буржуи. Как будто мало рябчику невзгод, в дополнение к прочим тяготам жизни рябчики еще и вкусны.
Охотятся на рябчика с манком.
Услышав охотника, наивный рябчик выбегает к нему прямо под ружейный выстрел.
О чем думает рябчик, когда спешит на зов?
Неужели за всю свою безрадостную жизнь птица так и не успевает понять, что на целом свете не нужна никому иначе как в пищу?
Некоторые исследователи считают, что манок охотника рябчик принимает за трубный глас, возвещающий, что полный лишений земной путь окончен, и теперь, в награду за смирение, Бог пришел забрать рябчика на небо.
Мне кажется, что современным школам очень не хватает предмета - Логика. Как раз вместо предмета Религия пришёлся бы к месту.
Я учусь в 8 классе и со 2 класса я подвергаюсь буллингу. Наверное многим знакома, в иерархии есть "главные" и их подпевалы, подлизы.
У нас один главный и четверо его подлиз.
У меня никогда не было отца и я понял что мне не хватало мужского воспитания.
У моей матери появился мужик и он живёт с нами.
Как-то он увидел что я весь в синяках и мы разговорились. Он мне открыл глаза на многое и теперь на меня смотрят как на психа и боятся со мной иметь дело.
Он мне сказал, пока я их главного не проучу, подвевалы меня тоже будут унижать. Он сказал чтоб я главное не боялся, что попадёт под руку, со всей силы, не смотрел куда пить, куда попадёт, со своей жестокостью, и при этом орать как зверь и как ненормальный.
Меня достали на прошлой неделе и я взял стуло кинул в спину главному и при этом орал.
Когда он упал я подошёл быстро и начал бить его ногами, я кричал и бил, плевался и бил, ко мне даже его подлизы боялись подойти.
И я открыл для себя тогда новое, этот вкус, этот кайф. Когда бьёшь другого человека и если ты как ненормальный себя ведёшь, другие даже боятся подойти к тебе. Я чувствовал страх окружающих меня людей.
Но теперь на меня написали жалобу в полицию и пока не знаю как пойдёт.
Единственный кто меня поддержал, это мой отчим, мать вообще ни в себе, классный руководитель говорит что никогда в жизни во мне такого зверства не видела и не ожидала.
Годами меня унижали и на это все закрывали глаза, как только я дал отпор - сразу речь о наказании. Почему так несправедливо?
Работаю учителем в начальной школе. Мои первоклассники сейчас на каникулах, заменяю коллегу. 4 класс, обычный урок литературного чтения. Ребенок поднимает руку и просит выйти, киваю, девочка выходит. Проходит около 10 минут, ребенка нет. Начинаю волноваться, даю задание ребятам и выхожу её искать. Подхожу к туалету и слышу плач, стучу, прошу разрешения войти. Девочка не реагирует, плачет. Предупреждаю что я вхожу и вижу картину: ребенок на унитазе, руки в крови. Спрашиваю где болит, что случилось, чем сегодня занималась, окольными вопросами пытаюсь выяснить с кем живёт, были ли сегодня падения и т. д. Одновременно звоню мед. работнику, объясняю ситуацию. Итог: у ребенка в 11 лет первая менструация, она даже не знала что это. Мама (вызвали, приехала за 15 минут) успокаивает икающего от испуга ребенка, который слушает лекцию мед. работника и говорит: " Я считала, что еще рано об этом говорить. Незачем ей в 11 лет такие знания."
Я учу детей делать выводы из прочитанного текста самостоятельно. Поэтому, дорогие пикабушники, делайте выводы.
Высокопоставленные чиновники забывают, что когда их слова с мыслями народа не совпадают, то приходится оправдываться.
В последнее время складывается ощущение, что случаи, в которых виновными являются дети выходцев из стран ближнего зарубежья, участились. А некоторые инциденты и вовсе пытаются замять.
Например, взять Нижний Тагил.
Вкратце стоит напомнить о случае. В конце декабря 2023-го возле одной из школ Нижнего Тагила между учениками произошел конфликт.
Виновными оказались двое. Точнее, трое. Уроженцы Азербайджана, ныне граждане России, два брата 12 и 13 лет, и их мать.
Мать не то что не пыталась остановить конфликт, а напротив, по версии силовиков и показаниям свидетелей, именно она первой стукнула девочку.
Избиение остановил физрук школы, который отбросил нападавших в сторону.
Итог не очень приятный: у девочки ЗЧМТ и травму живота. И это еще неизвестно, чем бы закончилась история, если бы не прибежавший на помощь учитель.
Затем появились подробности, оказалось, что класс, в котором училась девочка, был спокойным и дружным, пока в него не перевели из другой школы этих двух братьев. По сути, та школа просто от них вовремя избавилась.
В начале января под постом с описанием этого инцидента появился комментарий полковника - замначальника отдела полиции - территории, на которой произошло избиение школьницы.
"Раздули из ничего чего".
Ну да, это ведь такая обыденная ситуация.
Ответы неравнодушных граждан вскоре заставили силовика удалить свой комментарий и закрыть страницу. Но кто-то успел заскринить.
Сейчас бы написать, что все это фейк и происки врагов. Но это не так. Сразу же после волны возмущения областной глава провел служебную проверку, по итогам которой полковник был привлечен к строгой дисциплинарной ответственности. Сам полицейский уже пообещал, что такого больше не повторится.
И справедливый вопрос от граждан: "Если бы на месте той девочки была дочь высокопоставленного чиновника, ответ таким же был бы - Раздули из ничего чего?".
А в начале февраля высказался и мэр Нижнего Тагила. Но за свою речь вскоре пришлось тоже оправдываться.
На одной из встреч мэр назвал историю банальной. Мол, "У нас в детстве тоже пацаны всегда дрались, мы всегда с синяками приходили домой".
Да, но тут несколько другая история. Здесь мать с двумя сыновьями устроила расправу над девочкой. Да и травмы совершенно разные, одно дело - синяк, другое - ЗЧМТ и травма живота.
На комментарий отреагировали не только неравнодушные граждане, но и другие депутаты. К примеру, Мизулина и вовсе заявила, что обратится в Генпрокуратуру из-за высказываний данного мэра. Поскольку слова чиновника можно принять за оправдание насилия в школах: "Это банальная ситуация, рядовая история. У нас всегда в детстве так было".
Высокопоставленные чиновники забывают, что когда их слова с мыслями народа не совпадают, то приходится оправдываться.
Спустя несколько часов мэр выпустил видео-оправдание и закрыл комментарии к своей странице. По словам чиновника, его слова были вырваны из контекста.
Два случая, когда высокопоставленный силовик намекнул, что дело не стоит и выеденного яйца. И второе с мэром, что ситуация банальная и обыденная.
Не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы понять, что дело пытаются скорее забыть. И более того, внушить общественности, что дело житейское, обычное, и всем остальным нужно последовать тому же примеру - забыть.
Но из-за всех этих высказываний дело приобрело еще более политический окрас. Глядишь и Мизулина доведет таки дело до прокуратуры и СК.
Против матери возбудили уголовное дело по статьям "Хулиганство" и "Вовлечение несов-го в совершение тяжкого преступления". А также административное дело по статье за ненадлежащее воспитание детей. Ее несовершеннолетних сыновей поставили на учет в ПДН.
По сообщениям других учеников, эти братья продолжают ходить в школу в прежнем режиме.
источник Телеграмм канал
https://mel.fm/novosti/3826709-mer-nizhnego-tagila-nazval-iz...
Недавно была 80-ая годовщина полного снятия блокады Ленинграда, в школе детенышу в обязательном порядке велено было написать на тему блокады сочинение. Ну дело благородное, стали писать. Попутно показала наглядно, как выглядели 125 гр хлеба, парень мой сильно впечатлился, договорились в Питере к Монументу героическим защитникам Ленинграда сходить обязательно (ох, опять мне реветь и болеть потом). Написали мы реальную историю о моей прабабушке, которая до войны была переводчиком, переводила художественную литературу, а во время блокады людям было не до литературы, им бы выжить. Вот и была она без работы, со статусом иждевенца и с теми самыми 125 гр хлеба в день. Как-то раз Сонечку, мою про бабушку, позвали в гости друзья - оказалось, что они раздобыли где-то ремень из настоящей кожи и сварили из него что-то навроде холодца. Предложили немного этого варева Сонечке, а ей стыдно стало брать у них еду, которой и так было совсем немного, она и отказалась. И тогда произошло ужасное - её порцию отдали домашней кошке, та отказываться не стала. Сонечка шла к себе домой из гостей и плакала от голода и от обиды на саму себя, на друзей, на кошку. А через какое-то время те же друзья снова пригласили её в гости, была уже зима, еды не было совсем. Пригласили и отдали ей хвост от той самой кошки, которую им пришлось забить, чтобы хоть что-то есть. Она сварила этот хвост и ела неделю... Потом ей удалось устроиться санитаркой в госпиталь, где она проработала до самого снятия блокады, там паек уже был 250 гр хлеба, а кто-то даже как-то раз угостил сахаром. "О, камни! Будьте стойкими, как люди!"
Так вот, собственно, деть за это сочинение получил 4. И ладно бы ошибки или ещё какие-то объективные причины, но неееет! "Слишком жестоко", - сказал учитель русского языка и литературы. И вот мне интересно, а он по такой теме что хотел получить? Про счастливое блокадное время? Это ж мы ещё про людей, умиравших в очереди за водой, не писали. Что-то стандартное высокопарное, наверное. Прямо тянет сходить в школу, спросить лично. Делать я этого, конечно же, не буду, тут пар спустила и хватит.
Но бесит, сцуко 🙄
"Моя дочь попросила дать учительнице еще один шанс"... Травля учителя одним из родителей обернулась неожиданной, но справедливой развязкой.
Для многих тема школьных конфликтов достаточно болезненна. Все привыкли к тому, что травля возникает лишь между школьниками. Однако в последнее время все чаще можно услышать, что объектами нападок становятся учителя. Причем нередки случаи, когда сами родители выступают в роли зачинщиков.
К примеру, в прошлом году в новосибирской гимназии № 10 родители устроили забастовку в поддержку классного руководителя своих детей.
Конфликт в гимназии № 10 г. Новосибирска
Конфликт между мамой ученицы 3 "а" (С.Маниной, известной блогершей и бизнес-леди в Новосибирске) и классным руководителем Натальей Братковой начался еще зимой 2022-го, после получения девочкой травмы на школьном дворе.
Но в апреле 2023-го скандал разгорелся с новой силой. Недовольная мама требовала отстранения учителя, оскорбляла ее в соцсетях, клеветала, писала жалобы во все инстанции. Оказывала психологическое давление на других родителей и их детей.
И родителям надоели эти бесконечные склоки, нездоровая атмосфера в классе и попытки избавиться от хорошего педагога. Поэтому взрослые сплотились воедино, создали свой чат, в который добавили всех, кроме одной мамы. Стали писать жалобы на действия С.Маниной в департамент образования, в мэрию, прокуратуру, однако никаких мер предпринято не было.
Тогда родители перешли к радикальным мерам.
Бунт родителей
Редкое и уникальное явление, с которым никто прежде не сталкивался, - как ответ на бездействие и бессилие школы.
17 апреля родители устроили забастовку и просто не пустили своих детей в школу. В тот день на урок не пришли 24 ребенка из 25. Т.е. на учебу явилась только девочка недовольной мамы.
Уже через пару дней после инцидента власти зашевелились. Были организованы проверки, выездные встречи, череда совещаний и собраний.
К тому времени родители выдвинули свои требования. Они предложили разрешить конфликт путем создания нового класса и переходом туда 24 детей и классного руководителя Н.Братковой. Однако директор гимназии решил замять конфликт, призвал стороны к примирению и дал понять, что требования будут, скорее всего, проигнорированы.
Забастовка продолжалась.
В конце апреля директор гимназии покинул свою должность. Детей перевели на дистант.
Что думала зачинщица конфликта
В одном из интервью, мама девочки уверенно высказалась о том, что учительницу все равно уволят: либо собственному, либо по статье. Вопрос времени.
Однако после майских праздников С.Манина на своей странице выложила официальное заявление, в котором призывала родителей вывести детей на учебу. Но такого жеста никто не оценил, особенно после фразы: "Моя дочь просила дать учительнице еще один шанс"
Радикальная мера принята
Родителям удалось отстоять своего учителя. В гимназии был создан новый класс 4 "Д", в который с нового учебного года перешли 24 ребенка и их классный руководитель. А та девочка перешла в 4 "А", в который наберут новых учеников (либо соединят с кем-то).
При этом, заметьте, девочку никто не выгонял. Другие дети сами ушли из класса, лишь по той причине, чтобы больше не пересекаться с женщиной, которая испытывает ненависть к учителю, остальным родителям и детям.
Клевета, за которую надо отвечать
В июне стало известно, что учительница Н.Браткова выиграла судебный иск к С.Маниной. Ранее мама 3-классницы оклеветала педагога в соцсетях, заявив, что эту учительницу с позором выгнали из прошлой гимназии.
В ходе разбирательства выяснилось, что Н.Браткова, имеющая педагогический стаж с 1993-года, оставила прежнее место работы по собственному желанию. Более того, в характеристике говорится, что это "вдумчивый, грамотный учитель, с высоким уровнем знаний и умением интересно преподать материал".
Суд обязал С.Манину выплатить Н.Братковой 100 000 рублей в качестве компенсации морального вреда за распространение ложной информации.
Спасибо за внимание, не забывайте подписываться, чтобы не пропустить новые публикации.
Источник телеграмм канал
ПОЧЕМУ РЕБЕНОК? Давайте в этом разберемся.
☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️
Подтверждение статьи:
https://nsk-rbc-ru.turbopages.org/nsk.rbc.ru/s/nsk/27/06/202...
https://ngs.ru/text/gorod/2023/04/21/72237803/
https://news.myseldon.com/ru/news/index/282429393
