А помните то самое чувство, когда за окном декабрь, тебе лет 10, а может даже 12. Ранним утром тебя будит мама, пора собираться в школу. Глаза никак не хотят открываться, их слепит свет лампочки, под одеялом тепло, и каждая минутка в постели на вес золота. Ты спрашиваешь: а может не пойду сегодня в школу? И мама такая, ну ладно, не ходи) И вот оно, то самое, ощущение беззаботности и счастья. Мама выключает свет, ты укутываешься в одеяло, ложишься на бочок и засыпаешь. А за окном ещё темно, мороз, снег хрустит под ногами тех "кому не так повезло", им когда нибудь тоже "повезет", но не сегодня, сегодня твой день. И не важна причина, почему в школу можно не идти, просто так получилось. И ты спишь, самым сладким и глубоким сном. Впереди вся жизнь, учеба, работа, суета, нервные срывы, "выгорание", первая любовь и первые остеохондрозы, победы и промахи. Но это все в будущем, а пока есть утро, мороз, теплое одеяло и то самое чувство.

Нашла на днях свой детский ежедневник. План на 13 января 1987 года хорош, как ни крути! Вот умела я в 8 лет в суть:)

Самое большое разочарование в жизни я испытал, когда в 5ом классе копил деньги, и складывал их под глобус (точнее под подставку от него), который стоял в самом дальнем углу наверху шкафа. Копил я свыше года и скопил внушительную для 2005 года для ребёнка сумму - что то около 5 тысяч рублей.

И вот помню прихожу домой со школы и Мама говорит какие крутые обновки она мне купила - и кофту и джинсы и ещё что-то. На мое «спасибо» ответ был - «да ничего, ты сам на это накопил».

Занавес.

Было это зимой, в прошлом учебном году. В 6 классе вела урок русского языка. Ученикам лет 12-13. Писали диктант. Дохожу до второго абзаца, начинаю диктовать: "Белый снег...", и тут половина класса, не сговариваясь, продолжает, подпевая: "Серый лёд..."
Тепло стало на душе)

Хожу по магазину в соседнем селе, прицениваюсь. Вдруг слышу вопль на весь магазин "Марина Александровнаааааа", аж вздрогнула от неожиданности.
⠀
Оглядываюсь, на меня несётся здоровенный мужик с улыбкой на лице и с распростертыми руками.
⠀
- Блин. Кто это? - успеваю подумать и оказываюсь в его объятиях.
⠀
Вырываюсь из объятий, всматриваюсь.
⠀
- Не узнаете, это же я (называет имя).
⠀
ЁК МАКАРЁК!
⠀
Мой бывший ученик.
Взрослый. Красивый. Улыбается.
А на меня накатило. Вспомнила.
1996 год. Первый год моей работы в небольшой сельской школе. В нагрузку мне дали продленку. Мал - мала, двадцать человек из разных классов. Забавные дети. Рисуют в подарок смешные картинки и угощают конфетами.
Среди них он. Мой сегодняшний собеседник. Его воспитывает одна мама. Его и ещё брата и двух сестёр. Старенькая одежда с чужого плеча и задорный чубчик на голове. Ему очень хочется понравиться мне. И однажды он приносит мне в подарок свою любимую игрушку - маленькую плюшевую собачку. Игрушка изрядно потрепана. Ручонки дрожат, он боится, что его подарок не понравится.
Беру собачку, стараюсь скрыть слезы. Обнимаю. Понимаю, что это возможно единственная его игрушка. Хвалю изо всех сил. Лихорадочно придумываю как выйти из ситуации.
- Какая замечательная, красивая собачка, спасибо, так давно хотела такую игрушку. Только давай договоримся с тобой, пусть МОЯ собачка поживет пока у тебя? Хорошо?
Согласно кивает. Забирает игрушку и счастливый убегает к ребятам.
Уже после, встречая его в школьном коридоре, каждый раз спрашиваю :"Как там поживает моя собака?" Выслушиваю торопливый рассказ о его делах, заботах, радостях.
Через четыре года я уезжаю из села в город. После возвращаюсь в родное село.

Я не видела его 20 лет. Конечно не узнала. Обнимаю. И спрашиваю:
- Как там поживает моя собака?

В четвертом классе на перемене мы как всегда бесились, и тут мне сзади по спине кто-то как стукнет! Я с разворота тут же даю сдачи. Получилась громкая пошечина и кому: нашей отличнице Ленке Топилиной! Я растерялся, а Ленка убежала. Естественно, после этого меня классная воспитывала, что девочек бить нехорошо. Я же говорил, что знаю, что нельзя, но меня первого ударили и я просто дал сдачу не видя, что это девочка. Через пару дней история опять повторилась: меня огрели по спине, я ответил, оказалось опять Ленка. Потом мне подружка Ленки по секрету сказала, что я Ленке понравился и так она пыталась обратить на себя внимание.

Я тогда подумал:"К чему такие сложности? Подошла бы и сказала, что давай мол дружить. Мы бы на качелях покатались, на плоту пруд переплыли, картошку в золе испекли!". Так что, девчонки, говорите прямо о своих желаниях и вас услышат! А то всё намёками, намёками...

Они пытались с ней «разобраться» за шутки про национальность
Мужчина, который устроил стрельбу у московской школы, защищал свою дочь от группы взрослых кавказцев. Они подкараулили ее после уроков из-за шутки про национальность.

Вчера на севере Москвы у школы произошла стрельба. Выяснилось, что ее устроил 51-летний Алексей, который поспешил выручить свою дочь. СМИ писали, что школьница якобы буллила одноклассников-кавказцев, после чего они решили с ней мирно поговорить. Девочка испугалась, вызвала отца, и «папа-неадекват» решил вопрос травматом.

Readovka связалась со знакомыми школьницы, поговорила с администрацией учреждения и пришла к выводу, что все было не совсем так. Аня (имя изменено) в тот день шутила про национальность в закрытой группе ВК, после чего, прямо на выходе из школы ее подкараулила группа кавказцев. Все они были намного старше Ани, кто-то из них ранее учился в той же школе, некоторые были вовсе посторонние.

Они решили «поговорить» с ней и объяснить, что шутить про кавказцев нельзя. Когда начали толкать Аню и прижимать ее к забору, она успела написать своему отцу с просьбой о помощи. Тот приехал, парни накинулись на него, и мужчина выстрелил из травмата в воздух, чтобы припугнуть их. Вскоре приехала полиция, мужчину задержали.
https://m.readovka.news/news/81026

ххх: Как можно подбодрить человека в такой ситуации.

Он пишет диктант, делает 30 ошибок, получает 2.

Он пишет диктант, делает 20 ошибок, опять получает 2.

Он пишет диктант, делает 10 ошибок, но снова получает 2.

ууу: Пройден огромный путь.

Три года проработала в одной из школ города - миллионника. На четвёртом году прямо в сентябре, я узнаю, что директор зачем-то взял ещё одного учителя русского языка и литературы и щедро поделился половиной моих часов. У меня их осталось 14. Ставка учителя - 18 часов, а в денежном эквиваленте около 15 000 тысяч. До ставки не дотягивает, но у нас же есть несколько часов изо и английского языка! Давайте, берите, не отказываетесь! Как тут можно отказаться, когда зарплаты остаётся только на проезд.

На этом сюрпризы не закончились. Я не смогла долго тянуть этот цирк, и вот на последней неделе отработки директор решает сделать ход конём. Кадры уходят пачками, а чтобы они оставались, нужно всего лишь взять все стимулирование за сложность предмета и проверки тетради, бахнув в одну категорию (барабанная дробь) - непрерывный стаж работы. Бинго, вы восхитительны! Мотивации готовиться к урокам нет, теперь какая разница какой предмет ты ведёшь, проверять стопки тетрадей - тем более, за это не заплатят и даже спасибо не скажут. Охранники, обидевшись что им за стаж никто не допоачивает или просто почуяв гнетущую атмосферу, тоже начали увольняться, в итоге некому стало сидеть на вахте. Но у нас же амбиции эффективного менеджера проснулись, давайте снимать учителей с уроков и сажать вместо охранников. Последние события нас ничему не научили. Система образования в нашей стране и так оставляет желать лучшего, но а тут со дна постучали.