Пока ещё не добрался, но вот мои ученики вполне себе посмотрели и фанатеют.

Восьмой класс, ученик по имени Вова взахлёб мне рассказывает какой классный сериал. А ещё, говорит, я начал бригаду смотреть - там вообще все крутые. И авторитет у них, и тачки, и боятся из всё.

А родители, говорю, как относятся? Нормально, отвечает, мы с папой и мамой смотрим.

И поставить бы им документальные фильмы про то время. С разборками; с детьми-наркоманами; с разрухой и нищетой; с тем пиздецом, который творился; с вероятностью до небес получить по лицу и лишиться одежды после заката; что нет там никакой романтики пацанячей и эти пацаны в 99 процентах сдавали друг друга только в путь, но вот те же родители жаловаться везде начнут, что их деточку пугают, преступную жизнь показывают и вообще всю жизнь ломают. А вот ауе сериалы можно. Там романтика, там "правда" тех времён.

Я не ханжа и не поборник нравственности, но это поколение детей немного отличается от поколения 90-х - прежде всего своей безнаказанностью, поэтому понимание последствий минимальное.

Этой историей поделилась со своими читателями мама 15-летней девочки. С ее дочерью в школе произошел неприятный инцидент, из-за чего женщину вызвали к директору. Девочку осуждали за то, что она побила одноклассника, но, когда мама вникла в суть проблемы, потерпевший и обидчица поменялись местами.

Женщина не стала молчать о случившемся и устроила настоящий скандал. В итоге эта история растрогала тысячи людей, которые поддержали смелый поступок мамы. Поэтому редакция предлагает и тебе прочесть это послание.

«Я медсестра, и на работе нам запрещают пользоваться мобильными телефонами. На время дежурства мы оставляем их в шкафчике. Однажды меня позвали к телефону в приемной. Оказалось, что звонили из школы, где учится моя дочь. Ко мне уже битый час пытались дозвониться, и только теперь им удалось выйти со мной на связь:

— Вас беспокоят из школы, где учится ваша дочь. У нас произошел неприятный инцидент. Нужно, чтобы вы срочно к нам приехали.

У меня в голове сразу же промелькнули сотни нехороших мыслей.
— С ней всё в порядке? Она заболела или получила травму? — спросила я в первую очередь.
— Нет, с ней всё хорошо, но ваша дочь избила одноклассника. Это очень серьезно! Мы пытались дозвониться вам в течение 45 минут... Вам нужно срочно прибыть на место.

Я отпросилась с работы и примчалась в школу. В кабинете директора уже сидела моя дочь, парень с разбитым носом, его родители, учитель, женщина, работающая школьным советником, и завуч.

— Наконец-то вы соизволили к нам присоединиться! — язвительно сказал завуч.
— Извините, у меня был напряженный день. К нам доставили 7-летнего мальчика, которому пришлось наложить 40 швов после того, как его избила сковородкой собственная мать. А затем у меня был долгий разговор с полицией, которые приехали узнать, что мы сделали с полученными им травмами, — объяснила я сложившуюся ситуацию.

После этого завуч, изо всех сил стараясь не выглядеть встревоженным, рассказал, из-за чего же мы все здесь собрались. Оказалось, что одноклассник дернул мою дочь за лифчик с такой силой, что тот расстегнулся. Она не стерпела обиды и дважды ударила того по лицу, разбив ему нос. У меня сложилось впечатление, что поступок дочери возмутил педколлектив гораздо больше, чем поступок мальчика.

— И вы хотите знать, не буду ли я выдвигать обвинения в сексуальном домогательстве к моей дочери, а заодно не подам ли иск на школу, в которой это произошло? — спрашиваю я у собравшихся.

После моих слов присутствующие всполошились и сразу же начали оправдываться.
— Я не считаю произошедшее серьезным, — поспешно сказал учитель.
— Давайте не будем устраивать истерики из-за пустяков, — поддержала его школьный советник.
— Я думаю, что вы перегибаете палку, — попытался урезонить меня завуч.

Как ни странно, родители мальчика скорее были на моей стороне. На отце просто лица не было, и он смотрел на сына с явным укором, а мать мальчика даже начала плакать... Тем временем я спросила у дочери, что произошло.

— Он постоянно дергал меня за лифчик. Я просила его успокоиться, но он не реагировал. Тогда я пожаловалась учителю, но он сказал мне не обращать на это внимание и игнорировать хулигана. Через минуту парень снова потянул меня за бретельки, да так, что лифчик расстегнулся... Я не стерпела и что есть силы врезала ему по лицу, — сказала моя девочка.

Моему возмущению просто не было предела:
— Так это вы разрешили мальчику сделать это? Почему вы не остановили его? Может, подойдете сейчас ко мне, а я залезу вам в ширинку?
— Что?! Нет!!! — опешил учитель.
— Так почему же вы позволяете делать детям то, что считаете непозволительным для взрослых? Тогда уж подойдите к госпоже советнице и сорвите с нее бюстгальтер! Или же сделайте так с мамой мальчика, или со мной... Вы думаете, что, когда это делают 15-летние дети, это смешно? Может, вы тоже хотите снять лифчик с моей дочери?!

Учитель притих, и в разговор вмешался завуч:
— При всем уважении, мадам, не стоит забывать, что ваша дочь всё же избила другого ребенка.
— Нет, она всего лишь защищала себя от сексуального домогательства. Посмотрите на них: парень же на голову выше моей дочери и в два раза тяжелее. И если в классе не нашлось ни одного защитника, включая учителя, понятно, что ей пришлось самой постоять за себя!

После моих слов в кабинете воцарилась тишина, лишь мать мальчика продолжала плакать.
— Я забираю дочь домой. Думаю, что мальчик усвоил урок и больше такое не повторится. И надеюсь, что в дальнейшем не только моя дочь, но и все девочки в школе больше не испытают ничего подобного, иначе дело обернется вызовом полиции.

Устроенный скандал возымел эффект, и вскоре ко мне с дочерью с извинениями обратился директор школы, а мою девочку перевели в другой класс...»

Всем добрый.

Дано: дочка, подросток, 15 лет.

В их экосистеме подростков доебался до неё один пацан из соседней школы, я до сегодня не знал. Ранее приствал, публично оскорблял. Сегодня приходит от него сообщение в мессенджер, в котором он показывает, что раздобыл её персональные данные, и он ими может воспользоваться, а точнее - позвонить и сказать что школа заминирована (бред конечно, но всё же). Требует перевести несколько тысяч рублей, иначе он её таким образом подставит.

Вопрос: есть ли состав уголовного преступления в его действиях, является ли это вымогательством?

зы. обращение в полицию уже оформлено, КУСП на руках, дочка опрошена инспектором ПДН, поскольку я не вижу каких-то иных альтернатив в решении вопроса, самостоятельно выяснять кто этот "шутник", и где он живет я не желаю, поскольку моя первая же встреча с ним сразу перейдёт в неправовую плоскость, где меня однозначно выставят крайним.

История прошлого ноября. Мой 12-летний пацан в школе сломал ногу.

Мне позвонили на работу из школьного медкабинета и попросили срочно прибыть в школу. У них там "ЧП". Прибегаю. Лежит мой гаврик на кушеточке, бледный, но стойкий. Брючина на правой ноге закатана до колена, нога свисает к полу. Там, где должна быть косточка на лодыжке - огромная опухоль и всё выглядит как-то криво. "У вас перелом! Мы вызвали скорую, вас сейчас повезут в приемный покой" - сообщает медсестра, а вокруг порхает завуч с верхней одеждой из раздевалки (конец ноября!) и классный руководитель.

Интуитивно чувствую, что от меня ждут если не скандала, то хотя бы какой-то истеричной реакции. Сажусь в изголовье кушетки, держу сына за руку, спрашиваю, что случилось.

"На перемене бежал с третьего этажа на второй, споткнулся, нога подвернулась, упал. Лежал минут 10, встать не мог. Старшеклассники подняли прямо за лямки рюкзака, притащили в медкабинет..."
- Понятно.

Приехала скорая. Проделали всякие манипуляции, ногу зафиксировали во что-то похожее на кочергу, погрузили в машину, и мы поехали в приемный.

Ну дальше всё типично. Рентген, травматолог, тут посидите, тут подождите, гипс, ступайте, мать, обратно в приемный, всё подпишите там, и вам скажут чего дальше.

А дальше началось самое интересное.

Медсестра в кабинете приемного с ходу предупредила: "имейте ввиду, мы обязаны сообщить о травме в ОВД. Как всё произошло? Толкнули?
- нет, сам упал.
- как сам? Вот прям сам шел и упал?
- не шел. По лестнице бежал.
- так в спину и толкнули? Или подножку поставили?
- бежал по лестнице, неудачно прыгнул, подвернул ногу и упал.
- ну, то есть, виноватых нет?
- получается, нет...

Медик что-то записала, я расписалась в трёх бумажках, и мы отправились домой. Ребенка я отвезла к бабушке под присмотр до вечера (живём в соседних домах), сама вернулась на работу.

Спустя пару часов мне позвонили из комитета по делам несовершеннолетних:
"Нам поступила информация, нужны объяснения родителя, что случилось? Драка? Толкнули?"
- Нет, ребенок просто упал на перемене на лестнице. Его никто не толкал.
- Как "просто упал?" А весь класс где был?
- Я не знаю где был весь класс. Но здесь исключительно несчастный случай. Вы же знаете как в школах. Они носятся, шестой класс, летел как угорелый, навернулся...
- то есть, претензий у вас ни к кому нет?
- нет.

Спустя ещё два часа мне позвонила девушка из местного ОВД.
Всё то же самое, те же вопросы, только объяснение нужно взять с меня лично. А время уже прямо совсем под вечер. И работать она заканчивает раньше меня, согласилась прийти ко мне на работу (у нас маленький город, работаю в центре, ОВД тоже в центре)

- расскажите, как всё случилось?
- так чего рассказывать? Перемена, носятся как кони, 12 лет, бежал, упал, очнулся...гипс...
- вы хотите сказать, что никто не виноват?
- а кто тут виноват? Вы были в школе во время перемены? Вас не сносило потоком безумных орущих подростков? Ну сходите завтра, например, посмотрите.
- ну хорошо. А учителя? Где были они? У вас нет вопросов к предметнику или классному руководителю? Они, вообще-то, отвечают...
- вы шутите? Их в одной параллели 120 человек!!!! А в трёх параллелях - 360! И все бегут, орут и нихрена не соображают! Им 12-13 лет, они сидят урок, у них срывает пружину, со звонком это просто неуправляемая гормональная сносящая всё на своём пути масса! У них за спиной рюкзаки по 10 кило, а вдоль стен стоят девочки, перед которыми надо прыгнуть "сильнее, выше, быстрее!".
Кто виноват, когда в голове только слабоумие и отвага???
- значит, вы убеждены, что ваши права не нарушены и жалоб, претензий к школе, к учителям, к одноклассникам у вас нет?
- нет жалоб и претензий. Наши права не нарушены.

Минут 15 она писала текст на листах А4, я почитала, поставила подписи, и меня, наконец, оставили в покое.

Мораль сей басни?

Сколько гипотетических мам и пап в такой же ситуации не соблазнятся на эмоциях "найти крайнего"? Деточка пострадала, ну кто-то ж должен быть виноват! А тут само в руки идёт. Чего б не потрепать нервы директору, завучу, класснухе?

Где-то на третий-четвертый день после ситуации я сделала самоироничный пост в ВК. Ииии...вишенка на торте! Комментарий одной из мам нашего класса:

Больше я не знаю что тут сказать. Разве что вспомнить как в детстве, если ты упал, промок или разбил башку, то дома тебе ещё сверху добавят, а не побегут искать и виноватить бедных задрюченных училок.

Ну и PS: у нас всё ок, шестиклассник стал семиклассником и вчера приехал с областной олимпиады))

PPS: пришлось дописать по итогу поступающих комментариев.

Друзья! В данном посте я абсолютно не имею ничего против добросовестной работы контролирующих и надзорных органов, это большое счастье, что они работают на честь и совесть.

Мой посыл был обращён к многочисленным родителям, у которых все, во всём, везде и всегда виноваты и просто обязаны понести ответственность хоть какую-нибудь хоть за что-нибудь.

Обещаю поработать над донесением смысла в своих текстах на будущее.
Видимо, не на то сделала акценты.

Всем здоровья и успехов!

— Завтра вызывают в школу! — жена бросает сумку и устало садится на лавку в прихожей.
— Что случилось?- спрашиваю.
— Твой сын опять провинился!
Я улыбаюсь. У нас давно так: все хорошее у детей от нее, все плохое — от меня. Не сопротивляюсь. Некоторые их «недостатки», напротив, считаю достоинствами. Сажусь с ней рядом. Она кладет голову на плечо.
— Зинка звонила. Говорит, он какое-то мусорное ведро выкинул из окна школы прямо на улицу!
«Зинка» — директор школы.
— Может, ты сходишь?- она жалобно смотрит мне в глаза.
— Конечно, схожу! — соглашаюсь я.

Это месть. 2 месяца назад директриса сделала промах, также вызвав жену в школу. Но пришел я. Случай был неординарный. Из ряда вон. Я был огорчен, разозлен и расстроен поступком своего 15-летнего сына. Он хотел сделать фейерверк из оставшихся с Нового года петард и пронес его на дискотеку в школу. Хорошо, что дежурившие преподаватели вовремя заметили и изъяли.
Зинаида Павловна оставила меня на растерзание завучу. Я не сразу признал в ней руководителя. Маленькая, серенькая, в непонятной одежде, говорит несвязно. Мне она больше напомнила техничку.
После почти часового допроса одним-единственным вопросом «Вы представляете, что было бы, если бы он его взорвал?» я не выдержал и сам вызвал в школу оперативную машину с надписью «Разминирование». Это ЧП. Ситуация пошла по непривычному сценарию. Такое не прощается.

Это должна была быть первая наша встреча. Мы не встречались с ней до этого раза. Она не знала об этом, и за мной было преимущество. Мы с сыном проходим в директорскую. Останавливаю его в секретарской и вхожу в кабинет.
Там сидят человек 5. Сама Зинка стоит. Увидев меня, удивляется, но не подает вида. Даже улыбается холодной улыбкой. Я представляюсь. Очень любезно здоровается и просит меня пригласить сына, почти приказывает:
— Приведите, пожалуйста, сына сюда!
— Зачем? — удивляюсь.
— Затем, чтобы мы послушали его и он рассказал нам, как он мог совершить такой гнусный проступок! — она недовольна и начинает злиться. Обычно вопросы задает она.
— Он никуда не пойдет. Я пока не знаю, что именно он совершил. Давайте, пожалуйста, без ваших вердиктов, — беру ситуацию в свои руки. Не люблю, когда мне указывают, что делать. Я уже послушал его версию. Теперь вы мне расскажете, что произошло.
Зинка как будто не слышит меня:
— Пригласите, пожалуйста, вашего сына сюда и присаживайтесь сами! — подталкивает мне стул.
Я закрываю дверь. Сын остается в секретарской.

Мне знакома эта ситуация. Пришлось побывать на таких судилищах. С тех пор ненавижу подобные собрания и организовывающих их людей. Зинка слабый человек. Таким нельзя доверять власть. Тем более власть над детьми. Представляю, сколько судилищ было в ее кабинете. Сколько сломанных детских душ вышло отсюда. А главное, преданных собственными родителями.

Я хорошо знаю этот метод. Человека заводят и ставят перед всеми. Он уже обвинен. Приговор давно вынесен такими «зинками». Но весь интерес в другом: нужно растоптать человека. Нужно сломать и уничтожить, чтобы он больше никогда не поднял голову против системы. Судилище маленького человека. Который не научился еще себя защищать. И для этой цели приглашают родителей. Их сажают специально рядом с собой, прямо напротив их собственного ребенка. Потом начнется допрос. И на каждый ответ директриса будет смотреть в глаза родителям:
— Вот видите! Посмотрите на него!

Как такое вообще могло прийти в голову?! И родители послушно будут кивать головой, соглашаясь. Соглашаясь, они совершают предательство. Злой гений Зинки торжествует. Как еще больнее можно предать ребенка, как ни тем, что самые родные ему люди прилюдно отказываются от него?

Я принципиально не сажусь на стул. Хочу дать понять, что для меня это дело не стоит выеденного яйца и у меня нет никакого желания сидеть тут и обсуждать моего сына.
— Вы пригласили меня в школу — я смотрю прямо ей в глаза. — Будьте любезны, объясните мне причину вызова.

Зинка теряется и ничего лучшего не находит, как опять попросить пригласить сына в директорскую. С ней все понятно. Я продолжаю шоу. Поворачиваюсь к классной руководительнице и спрашиваю ее о случившемся. Она ерзает на стуле и нервно выкрикивает мне:
— Я попросила его выбросить мусор! Он отказался, и я его заперла в кабинете! Он выбросил мусор в окно!
Я оглядываю всех.
— По какому праву вы запираете моего сына в кабинете?!
Учительница хлопает глазами. Я начинаю злиться.
— Почему мой сын должен выносить мусор в школе?! — я перевожу взгляд на Зинку. — У вас тут что, тюрьма? Может, прислать комиссию в школу? Может, у вас для этого нет уборщицы или кто-то получает деньги по фиктивной подписи?
— Может быть, мы все-таки послушаем версию вашего сына?! — раздается голос единственного молодого мужчины. Это прогиб. Перед Зинкой. Он молод, как потом выяснилось, баллотируется в депутаты. Знаем мы таких депутатов.
— Вы кто?! — спрашиваю его.
— Я учитель этой школы!
— Какое отношение вы имеете к моему сыну?!
Он теряется и беспомощно крутит головой.
— Я в комиссии! В педсовете! — находится он.
— Тогда давайте пригласим моих и его друзей. Его тренеров из спортшколы, соседей по дому. Это будет мой педсовет. И тогда мы послушаем всех.
Все приутихли. Я обращаюсь к Зинке:
— Судилище хотели устроить? Не получится. Даже не пытайтесь. Я хорошо знаю законы. Даже в вашем законе, в школьном, нет таких правил! Не ведите себя как собственник этого заведения! Вас наняли, вот и учите! А воспитывать будем сами, без вас!

Я хлопаю дверью. Шах и мат.

Обнимаю сына, и мы идем с ним домой.

— Жизнь такая, сынок. Они теперь будут ловить тебя на промахах, чтобы припомнить обиду!
— Я обещаю, пап, что больше тебя не вызовут в школу!
— Это чепуха. Найдем другую...

Я рад этой ситуации. Она позволила мне защитить своего ребенка. Она важна для нас обоих. Слово он сдержал. До конца обучения нас больше в школу не вызывали. Вся школа завидовала ему. А всего-то и нужно было не предавать и защитить своего же ребенка...

Рустем Шарафисламов

В Перми школьники до смерти избили мужчину, который в ответ на просьбу о сигаретах предложил на них заработать.

К 37-летнему Евгению (на фото) и его младшему брату Вячеславу подошла группа зумеров и спросила сигарету. На это Женя заявил, что неплохо бы самим "заработать себе на никотин". Такая реакция взбесила малолеток и они набросились на мужчин.

Несчастного забили так сильно, что он скончался в больнице: врачи диагностировали разрыв селезенки, сломанные ребра, множество гематом по телу и черепно-мозговую травму. Младший брат погибшего выжил, но получил травмы.

Душегубов вычислили, однако они совсем не раскаиваются. Родственники Евгения рассказали, что преступники во время задержания улыбались.

Сиротами остались двое детей.

Источник

На выходных играли с другом в одном парке на окраине Москвы в настольный теннис, когда пришли заметили двух подростков лет 10-12 они активно и очень культурно играли.

Столов много, никто не кому не мешал. Встали за другой и погрузились в свою игру.

Рядом небольшой водоем, два ребенка лет по 6-8 крутились возле этого водоема и очевидно скинули, какой-то мусор, родители устроили пикник и совершенно не следили за ними.

Далее я слышал очень культурный диалог, когда один из парней быстро подошёл к детям и сделал им замечание, попутно спросив: Зачем они загрязняют водоем. Сделал он это настолько грамотно и правильно, что не каждый взрослый так сможет. Без прямых угроз, наездов и т.д.

В такие моменты, чувствуешь какое-то моральное удовлетворение и появляется вера в наше общество, если кто-то воспитывает такую молодежь.

Суббота, 5 августа, п.Пыхтино, ребята, если вы это читаете, то Вы красавцы.

Ещё больше полезной информации в нашем телеграм канале: Хорошая мама

Несколько историй про выпускников, здоровье и экзамены.

Случай 1:
Сентябрь, девушка (ученица 11 кл.) приходит на приём вместе с мамой.
Жалобы: тревога, панические атаки, плохое настроение, апатия и усталость, навязчивые мысли о внешности и своих способностях (низкая самооценка).

Из анамнеза: никаких соматических болезней, младший ребёнок, с детства растущий по примеру старшей сестры (смотри на неё, старайся как она, будь лучше ее), мама властная, но тоже тревожная, гиперконтроль. Постоянный стресс и "синдром отличника".
Проведена беседа, даны рекомендации, выписаны необходимые препараты.

Повторная явка через 1 месяц, состояние улучшилось, но имеется ещё тревога и проблемы с самооценкой.
Предложены занятия с психологом, продолжить лечение.
.......
Текущая явка в конце мая.
Ребёнок 7 месяцев без лечения!

Ухудшение последние 2-3 месяца, когда начались пробные экзамены.
Основная жалоба матери: КАК ЕЙ СДАТЬ ЭКЗАМЕН В ТАКОМ СОСТОЯНИИ?! Дома лежит, не ест, из дома не выходит, учиться не хочет.
На приёме: девушка замкнута, погружена в себя, на вопросы отвечает односложно (хорошо, нормально, не знаю), диалога нет, критика формальная, взгляд пустой в даль. При дальнейшей беседе и разговоре о переживаниях и чувствах - тремор "всего человека" и истерика с плачем.
Мама перебивает и снова задаёт вопрос тот, что и в начале приёма.
Выписаны рецепты и направление на неотложную госпитализацию. НО ЭКЗАМЕНЫ ЧЕРЕЗ НЕДЕЛЮ, КАК НАМ БЫТЬ?

Случай 2:
Сентябрь. Девушка (ученица 9 кл.), жалобы на апатию, тревогу, нет сил не то, чтобы учиться, но и гулять/общаться с друзьями, ходит на любимые тренировки.
И вишенка на торте: самопорезы (селфхарм) без цели суицида, а чтобы, как по классике "заглушить тоску и внутреннюю боль", периодические мысли о том, "зачем я живу, какой смысл". Анамнез без особенностей, психотравмирующих событий не было, отношения в семье доброжелательные.
Проведена беседа, назначено лечение.
Явка через 1 месяц, состояние прежнее, коррекция дозировки. Через ещё месяц - попёр прогресс.
Тревога и упадок сил есть, но уже "солнце ярче и люди добрее", когда грустит-режется. Несколько повторных приёмов спустя. Февраль: состояние, стабильное, практически здоровый человек, без членовредительства.
Родители спрашивают про отмену препарата. Вроде бы минимальный курс 6 месяцев прошёл, и вроде можно, но нет!
А почему? Потому что горький опыт.

Апрель внезапное ухудшение: упадок сил, мысли, в т.ч. о самопорезах и провале на экзаменах. Причина?
Усиленная подготовка к экзамену, репетиторы, выпускной концерт.
На фоне приём препарата создаётся мнимое ощущение нормы, и человек начинает себя нагружать (физически и эмоционально), и тут нервная система говорит: "ну да, ну пошла я нахер", и включает стоп сигнал в виде апатии для энергосбережения.
Проводим беседу о приоритетах в делах и любви к себе, повышаем дозировку лекарств чуть-чуть.
Конец мая. Состояние отличное, первые экзамены написаны без стресса, так, как хотела, концерт состоялся, у подростка планы на лето. С июня начинаем постепенную отмену препаратов.

Два случая с одним диагнозом, симптомами, но с разным отношением в семье к детям и их болезням.

Любите своих детей, доверяйте им, и помните, о важности здоровья!

В 17 лет неожиданно для себя поняла, что я далеко не самая симпатичная девочка среди сверстниц. Виной тому были насмешки по типу "фу, рыжая, веснушки будто г*вно на вентилятор кинули, мелкая, косолапая, а чё *опа большая какая, "л" выговариваешь как "в", etc". Соответственно начала странно малевать литсо тоналкой, дабы замазать веснухи, волосы перекрасила в цвет вороньего крыла и стала носить вещи совсем не по размеру.
Конечно батя это заметил и очень аккуратно пробовал выяснить причину. В один момент я сломалась, заплакала и рассказала всё как есть. Ответ отца: "Ирк, ну мелкая, ну ножки короткие, ну рыжая, так это особенности! Смотри, какая ты симпатичная! Ну вот как я.."
Почему- то именно это что- то во мне перевернуло и я смогла принять себя :) Любите своих родных! Всем май :3

1) Снижаем возраст уголовной ответственности для подростков лет так до 12, а лучше до 10.
2) Делаем так, чтобы школам было невыгодно замалчивать преступления, совершенные учениками. Сейчас их до последнего замалчивают. В некоторых школах процветает наркотрафик, дети постоянно обдолбаны.

3) Ввести принудительную ПМПК. Если ребенок проблемный или есть подозрения на психические проблемы - принудительная отправка на комиссию, согласие родителей необязательно.

4) Убрать психически больных из системы инклюзивного образования. Один орущий и все громящий ребенок со справкой страшно расхолаживает весь класс. Оставить инклюзию для детей-опорников, можно рассмотреть варианты для других диагнозов. Но запихивать в школу детей, которые не умеют говорить в 8 лет, которые пытаются ткнуть ножницами незнакомого учителя и многих других - плохая идея. Все примеры лично видела, если что.

5) Насколько возможно - вводим видеонаблюдение. Если ребенок натворил что-то или нахамил - все доказательства должны пойти сразу в полицию если дело было серьезное.

6) Если ребенок не совершил преступления но ведет себя как осатанелое чудовище, сразу обращение в опеку. Нужна система штрафов для родителей, на какой-то раз они должны взяться за воспитание. Если воспитание не помогает, идем на медкомиссию, ищем диагноз в целях экономии денег.

7) Проводим показательные суды над подростками. Огласку устраиваем такую, чтобы за ходом дела смотрели аж в Непале.

8) Ввести заново традиционное оставление на второй год. Платно. Во избежание коррупции ученик должен пройти полностью прозрачный экзамен по программе нужного класса желательно под видеозапись.