Младший сын всегда боится, как бы правильно сказать, быть не крутым. Маленький перфекционист, отроду 9 лет, не знаю откуда он этому набрался, ну есть..
Приехали не скейтборд площадку, детей куча на самокатах катается, а он даже не хотел свой самокат вынимать из багажника. Стесняется, катается плохо.
Он как бы катался с тренером, и это была его защита. А тренер "хвосты" сдает и ему не до сына.
Нет, говорит , не буду кататься.
Мы в шоке.
Солнце, тепло, площадка супер-пупер, а он нет, не буду
Я тут же нашелся.
Взял самокат и начал кататься с горки. В какой-то момент очень понравилось.
Смотрю знакомый, остановился и смотрит на меня. Нам давно уже за 50+. Вижу удивлен.
Думаю, сколько времени надо, чтоб ребенок понял, что нет ничего страшного показаться неумелым.
Вижу в телефоне сидит, потом пришел канючить .
И на 40 минуте моего катания спросил:
- А можно я покатаюсь ?
- Конечно сын, бери!
С великим облегчением отдал я самокат.
Подействовало, понял.
Потом, он ещё час катался. Подружился с мальчиками и все норм было.
Вот теперь сидим и едим в кафе шашлыки.
Ставлю себе +
Мы привыкли, что карта мира выглядит так: слева Америка, справа Китай, а посередине мы, Европа. Как же иначе? Но если перенестись в тот самый Китай, там можно встретить и совсем другую карту:
Посредине, как ей и положено, «Срединная Империя», то есть Китай. Америка, которую мы называем «Западом», окажется справа, на востоке, а далеко слева – скукоженная, незначительная Европа. И Атлантического океана на китайской карте почти нет!
А теперь давайте из Китая отправимся в Америку. Какую же карту мы найдём там? вот такую:
Обратите внимание, Россия на этой карте разрезана пополам.Так что когда встретите в Интернете американца, пишущего про коварных русских, которые «окружили Америку со всех сторон», не удивляйтесь, это он в американской школе хорошо учился...
Ну а самая прекрасная карта тогда будет в Австралии. Тут и комментировать ничего не хочется, «хорошая карта сама себя хвалит»:
Впрочем, если мы перенесёмся на тысячу лет назад, то удивимся ещё больше. Посмотрите на эту старинную арабскую карту. Её составил в 1154 году знаменитый географ и путешественник Мухаммад аль-Идриси.
Карта мира географа аль-Идриси 1154 год
Посмотрите на карту внимательно. Сможете показать на этой карте, скажем, узнаваемый «сапог» Италии? Грецию? Африку? Мы вам поможем: вот примерно тоже самое место, современный снимок из космоса:
Узнали? А секрет очень прост – на арабских (и не только арабских!) картах того времени юг всегда был «сверху», а север – «снизу». Если мы карту аль-Идриси перевернём на сто восемьдесят градусов, «вверх ногами», тогда – да, начинаем узнавать...
Перевёрнутая карта аль-Идриси
Вот слева Средиземное море, а правее – Чёрное и заехавшее куда-то в Западную Сибирь Каспийское. Внизу Северная Африка, в центре Аравия, вон Греция и остров Крит, а вот и страна с арабским названием «ар-Руусиййя», то есть «Россия», буквально «Страна русов». Да, очертания берегов другие, и реки текут «немного не туда», и расстояния тоже откровенно хромают, но для того времени эта карта была почти «чудом света»: король Сицилии Рожер II, для которого аль-Идриси её составил, хранил эту карту как величайшую драгоценность!
Ещё один вариант карты мира аль-Идриси. Вверху юг!
«Но почему тогда, – спросите вы, – люди всё-таки решили «перевернуть карту», и начали рисовать север на картах сверху, а юг – снизу?
Произошло это в эпоху великих географических открытий. Если в Средние Века путешественник – это прежде всего «пешеход» и «всадник» – купец, ведущий караван верблюдов через пустыню, то во время великих географических открытий главную роль стало играть мореплавание. А в открытом море ориентироваться можно только по звёздам, Солнцу и Луне – в те времена далеко не на каждом корабле был компас. Дорогая это была вещь, а потому и пользоваться ею умели далеко не все моряки.
Коробчатый компас XV века, принадлежавший Христофору Колумбу
А вот небо было всегда – ну, по крайней мере, в хорошую погоду. В нашем Северном полушарии есть чудесная, замечательная, без преувеличения «путеводная» звезда – альфа Малой Медведицы, она же Полярная звезда. Путешественнику или мореплавателю было достаточно повернуть карту так, чтобы её верх указывал на «путеводную звезду» – чтобы быстро и удобно сориентироваться на местности.
А теперь представьте: вы же лицом, а не спиной к Полярной звезде стоите? Возьмите в руки карту и встаньте «лицом на север». Каким местом карта будет обращена к нему? Верхом, конечно…
Полярная звезда и окружающая ее туманность интегрированного потока. Туманности с интегрированным потоком в отличие от хорошо известных газовых туманностей в плоскости галактики Млечный Путь находятся за пределами основного тела Галактики
А вот в Южном полушарии, в отличие от нашего Северного, такой удобной яркой звезды нет! Совсем. Ближайшее к Южному небесному полюсу созвездие из ярких звёзд – Южный Крест – отстоит от полюса примерно на тридцать градусов. Это довольно много! Вытяните руку перед собой и поставьте ладонь вертикально вверх. Ширина ладони на расстоянии вытянутой руки – это примерно десять градусов. Тридцать градусов – это три ладони.
Вот почему очень долгое время плавание в южных морях считалось особо опасным – потому что в южном небе нет волшебной «путеводной звезды»... А «у нас», всё пркрасно – дождался ясной погоды, посмотрел наверх, в небо – и вот он, север! Так и повелось, что север на картах стали рисовать сверху...
Это была статья из журнала "Лучик". Познакомиться с ним подробнее можно здесь: https://www.lychik-school.ru/archive/
В 1957 году 13-летний мальчик по имени Роджер Мэйсон отправился вместе с друзьями гулять за город. Жил Роджер в Лайчестере (Англия) и ходил в грамматическую школу Уиггестона для мальчиков – в общем, обыкновенный мальчишка-школьник, ничего особенного.
Соседствующий с городком лес, Чарнвуд-Форест, совсем небольшой, скорее похожий на лесопарк – можно пройти насквозь за полчаса, всего-то три километра поперёк. Единственное существенное отличие – это обширные пустыри с торчащими тут и там каменные скалами. Очень, очень древними.
На одной из скал мальчик заметил необычный рисунок. Был бы на его месте взрослый – наверняка бы решил, что это просто игра природы, и прошёл бы мимо. Скалы в Чарнвуд-Форест образовались около 600 миллионов лет назад, и любой взрослый учёный сразу сказал бы, что отпечатков и окаменелостей такого сумасшедшего возраста на свете просто не бывает.
Несколькими годами раньше Тина Негус, девочка из того же самого Лайчестера, тоже случайно набрела на эту окаменелость в Чарнвуд-Форест. Но когда она рассказала об этом своей учительнице географии, та просто отмахнулась – дескать, нечего выдумывать, в таких древних скалах отпечатков быть не может. Роджер Мейсон об этом не знал – к счастью. Потому что если бы знал, то, скорее всего открытие не случилось бы.
В рюкзачке у мальчика были тетрадка и карандаш – он взял листок бумаги и тщательно скопировал отпечаток на камне. Вернувшись в город, он показал отпечаток своему учителю биологии... Тот, в отличие от учительницы географии из женской школы, своему ученику поверил. Вместе они пошли к тому месту, где на поверхность выступала скала с отпечатком, и учитель убедился, что это не шутка, не мистификация, а самый настоящий отпечаток на докембрийской скале, которой ни много ни мало а 600 миллионов лет...
Тот самый отпечаток из Чарнвуд-Форест
Открытое мальчиком Мэйсоном животное произвело среди биологов настоящую сенсацию. Животное назвали «Чарния», в честь леса, в котором был найден отпечаток. До этой находки учёные были убеждены, что все крупноразмерные живые существа возникли в кембрийском периоде, то есть около 540 миллионов лет назад – а до этого вся жизнь на Земле была представлена только одноклеточными организмами. Найденная мальчишкой чарния (её научное название – «чарния мэйсони», в честь мальчика, совершившего открытие) стала очевидным доказательством того, что развитая сложная жизнь с многоклеточными организмами возникла на Земле задолго до кембрия!
Charnia Masoni, реконструкция
Учёные всего мира до сих пор спорят о том, что же такое представляла собой чарния, жившая 600 миллионов лет назад. Было это растение или животное? Чем и как оно питалось? С какими живыми существами это животное в родстве? Отчего оно вымерло, почему не оставило никаких потомков после себя? В любом случае, открытие школьника из Лейчестера произвело настоящий переворот в науке – если раньше учёные были убеждены, что в настолько древних скалах бессмысленно искать следы жизни, то теперь они получили безусловное доказательство того, что крупноразмерная многоклеточная жизнь тогда уже существовала, и искать её следы, даже в настолько древних горных породах, можно и нужно.
Вот только сегодня было. Ехала 14! остановок. Да, не поленилась посчитать. Я зашла, дядька на входе стоял. Кое-как обогнула.
Четырнадцать! остановок мимо него туда-сюда входили-выходили люди. Толкали, пихали, а он стоит.
Мне уже выходить, выходит ли он, очень культурно спрашиваю, со всеми этими извините, спасибо и пожалуйста.
Он буркнул, что нет.
И поняла я, что вежливость тут мимо и спросила на его языке, какого х.я он тут стоит и всем мешается.
А он обиделся. Сказал, что я быдло и можно и повежливее.
Но отошёл!
Так что делаем выводы, господа.
Некоторым всё-таки нужен "волшебный пендель"
Зашел вчера во «Вкусно и точка». Не подумайте чего плохого, раз в год захожу. Просто звезды так сложились - на работе не пообедал, мимо проезжал и как раз двадцать минут свободных было.
Сижу, перекусываю, на публику поглядываю. За соседним столом сидит куча личностей вызывающе нерусской национальности. Две женщины несколько старше репродуктивного возраста, одна репродуктивного, и штуки четыре продукта репродукции, распиханные по коляскам разного размера. Все это шапито только что весело и шумно отобедало и собирается отчаливать, натягивая на отпрысков шапки, куртки и прочие гамаши.
За другим столом - хорошо одетый взрослый мужчина. Наблюдает за той же компанией, что и я. Когда они проходят мимо него, громко к ним обращается:
- Женщины, за вами убрать?
Женщины, не испытывая никакого морального дискомфорта, бодро отвечают:
- Уберите!
И радостно смеются, оценивая прелесть ситуации.
Зал пустеет. Через несколько минут мужчина, покончив со своей едой, относит свой поднос, возвращается, брезгливо собирает кучу мусора, оставленную табором, относит и вытряхивает в ящик для мусора. Я машинально отмечаю какой-то громкий металлический стук. Мужчина выходит из зала.
Через пару минут возвращается одна из женщин. На лице у ней паника. По выкрикам, обращенным к персоналу и остальным посетителям становится понятно, что она оставила свой телефон на столике. Бывает…
Допиваю кофе, уношу свой поднос и ухожу. Конца сцены не застал.
Был в школе на вне классном часе 7 класса, очень познавательное мероприятие было. Тема обсуждения - чувства и объяснения в них. Подростки уже созрели, а правильно общаться с противоположным полом не умеют. Очень много обид у юношей возникло, когда узнали, что девочки им на 23 февраля в подарки готовили и они решили им "отомстить" на 8 марта. В общем педагог превентивно провела обсуждения о чувствах и о том как реагировать на подарки. Если девочки ещё какие-то рассуждения и мысли имеют, а вот пацаны совсем ни бе ни ме. Суть их проблемы - парней попросили придумать как бы они рассказали девочке о своих чувствах. Это ладно, с этим хоть как-то справились, но дальше "подойду и скажу - ты мне нравишься, давай дружить" у них фантазии не хватило. С признаниями хоть со скрипом, но дело шло, некоторые вспомнили что-то, что видели в кино на эту тему. Но! Но самая большая проблема была не в признании девочке, а в том, что никто из юношей никак не мог сформулировать, что делать, если отказали. Сказать "ну и дура" и уйти - это не выход, - говорил им преподаватель, - ты же только что признавался в своих положительных чувствах, а тут же говоришь, что дура. Ты же только что боялся, собирался с силами, чтобы подойти, так чего же ты тут же бежишь, даже не поговорив нормально?
Ещё, юноши место встречи, сценарий объяснений вообще никак не планировали подготовить - где поймали девочку, там с порога ей в лоб "ты мне нравишься, давай дружить". А если откажут, то у них был единственный сценарий - развернуться и уйти. В общем ни у кого из них сценария отхода после отказа даже из шаблонов кино не было. Кое-как обсудили. Интересно, что тут уже на помощь им девочки пришли, они им сценарий отхода подсказывали.
А оказалось-то, что можно после отказа и спросить девочку, можно ли ему чуть позже подойти к ней, возможно он со своим предложением попал в очень неподходящее время для неё.
Ещё один момент выяснили, девочка или мальчик говорит "люблю" а начинаешь уточнять у них,- а вот твой объект любви, он какой? Какой цвет у него любимый? Что любит есть? Что любит пить? Что любит из музыки? Кино? И т.д. а в ответ молчание и только ресничками хлоп-хлоп. Мол, - а что надо ещё и это знать?
Следующее, они так же не знают, что делать, если им ответили согласием. Вот смотрите, мальчик подошёл, сказал, ему ответили согласием - и что дальше? А вот нет у них дальше нормального сценария поведения! Был только "не нормальный" - мальчики должны были потом тащить девочкам подарки на каждую встречу и в зависимости от подарка девочка уже проявляла благосклонность согласиться пойти с ним куда-нибудь прогуляться. А, вот ещё, прогуляться - это обязательное посещение кафешки или макдака, кино, где мальчик за все платит.
А вот ещё "не нормальное" - если мальчики сделал что-то не так, сделал что-то, что не понравилось девочке, - то девочки даже не доходили до того, что проблемы нужно обсуждать. Единственный сценарий у них был, - мальчик покупает девочке подарок в качестве извинений. Кстати, такой сценарий был не только у девочек, поразительно, что он же был заложен и у мальчиков в головах. И это седьмой класс! У них нет в головах сценария, что проблемы нужно обсуждать!!! Что проблема не решается задариванием подарками и цветами, деньгами. Они не понимают, что нужно разговаривать ртом о проблеме!
В общем преподаватель разобрал на этом мероприятии очень много моментов, с которыми подростки столкнуться в ближайшее время и подсказал возможные сценарии действий. В сорок минут не уложились, говорили часа два, но это того стоило, как считаю, увлеклись все, и мальчики и девочки. Было очень познавательно. Самый главный вывод, что должны были школяры для себя сделать - нужно не пытаться телепатией заниматься, а нужно разговаривать, обсуждать что нравится, обсуждать что не нравится.
Рекомендую провести подобное и для ваших подростков. Может кого-то от несчастной любви и суицида спасёте.
Высокопоставленные чиновники забывают, что когда их слова с мыслями народа не совпадают, то приходится оправдываться.
В последнее время складывается ощущение, что случаи, в которых виновными являются дети выходцев из стран ближнего зарубежья, участились. А некоторые инциденты и вовсе пытаются замять.
Например, взять Нижний Тагил.
Вкратце стоит напомнить о случае. В конце декабря 2023-го возле одной из школ Нижнего Тагила между учениками произошел конфликт.
Виновными оказались двое. Точнее, трое. Уроженцы Азербайджана, ныне граждане России, два брата 12 и 13 лет, и их мать.
Мать не то что не пыталась остановить конфликт, а напротив, по версии силовиков и показаниям свидетелей, именно она первой стукнула девочку.
Избиение остановил физрук школы, который отбросил нападавших в сторону.
Итог не очень приятный: у девочки ЗЧМТ и травму живота. И это еще неизвестно, чем бы закончилась история, если бы не прибежавший на помощь учитель.
Затем появились подробности, оказалось, что класс, в котором училась девочка, был спокойным и дружным, пока в него не перевели из другой школы этих двух братьев. По сути, та школа просто от них вовремя избавилась.
В начале января под постом с описанием этого инцидента появился комментарий полковника - замначальника отдела полиции - территории, на которой произошло избиение школьницы.
"Раздули из ничего чего".
Ну да, это ведь такая обыденная ситуация.
Ответы неравнодушных граждан вскоре заставили силовика удалить свой комментарий и закрыть страницу. Но кто-то успел заскринить.
Сейчас бы написать, что все это фейк и происки врагов. Но это не так. Сразу же после волны возмущения областной глава провел служебную проверку, по итогам которой полковник был привлечен к строгой дисциплинарной ответственности. Сам полицейский уже пообещал, что такого больше не повторится.
И справедливый вопрос от граждан: "Если бы на месте той девочки была дочь высокопоставленного чиновника, ответ таким же был бы - Раздули из ничего чего?".
А в начале февраля высказался и мэр Нижнего Тагила. Но за свою речь вскоре пришлось тоже оправдываться.
На одной из встреч мэр назвал историю банальной. Мол, "У нас в детстве тоже пацаны всегда дрались, мы всегда с синяками приходили домой".
Да, но тут несколько другая история. Здесь мать с двумя сыновьями устроила расправу над девочкой. Да и травмы совершенно разные, одно дело - синяк, другое - ЗЧМТ и травма живота.
На комментарий отреагировали не только неравнодушные граждане, но и другие депутаты. К примеру, Мизулина и вовсе заявила, что обратится в Генпрокуратуру из-за высказываний данного мэра. Поскольку слова чиновника можно принять за оправдание насилия в школах: "Это банальная ситуация, рядовая история. У нас всегда в детстве так было".
Высокопоставленные чиновники забывают, что когда их слова с мыслями народа не совпадают, то приходится оправдываться.
Спустя несколько часов мэр выпустил видео-оправдание и закрыл комментарии к своей странице. По словам чиновника, его слова были вырваны из контекста.
Два случая, когда высокопоставленный силовик намекнул, что дело не стоит и выеденного яйца. И второе с мэром, что ситуация банальная и обыденная.
Не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы понять, что дело пытаются скорее забыть. И более того, внушить общественности, что дело житейское, обычное, и всем остальным нужно последовать тому же примеру - забыть.
Но из-за всех этих высказываний дело приобрело еще более политический окрас. Глядишь и Мизулина доведет таки дело до прокуратуры и СК.
Против матери возбудили уголовное дело по статьям "Хулиганство" и "Вовлечение несов-го в совершение тяжкого преступления". А также административное дело по статье за ненадлежащее воспитание детей. Ее несовершеннолетних сыновей поставили на учет в ПДН.
По сообщениям других учеников, эти братья продолжают ходить в школу в прежнем режиме.
источник Телеграмм канал
https://mel.fm/novosti/3826709-mer-nizhnego-tagila-nazval-iz...
Давеча попались на глаза выступления Мизулиной в университете. Не совсем понял почему студенты обращаются к ней на "вы", а она в ответ всем "тыкает'.
В мою бытность студентом преподаватели, начиная с первого курса, со студентами были исключительно на "вы".
Сейчас это уже не актуально?
"Моя дочь попросила дать учительнице еще один шанс"... Травля учителя одним из родителей обернулась неожиданной, но справедливой развязкой.
Для многих тема школьных конфликтов достаточно болезненна. Все привыкли к тому, что травля возникает лишь между школьниками. Однако в последнее время все чаще можно услышать, что объектами нападок становятся учителя. Причем нередки случаи, когда сами родители выступают в роли зачинщиков.
К примеру, в прошлом году в новосибирской гимназии № 10 родители устроили забастовку в поддержку классного руководителя своих детей.
Конфликт в гимназии № 10 г. Новосибирска
Конфликт между мамой ученицы 3 "а" (С.Маниной, известной блогершей и бизнес-леди в Новосибирске) и классным руководителем Натальей Братковой начался еще зимой 2022-го, после получения девочкой травмы на школьном дворе.
Но в апреле 2023-го скандал разгорелся с новой силой. Недовольная мама требовала отстранения учителя, оскорбляла ее в соцсетях, клеветала, писала жалобы во все инстанции. Оказывала психологическое давление на других родителей и их детей.
И родителям надоели эти бесконечные склоки, нездоровая атмосфера в классе и попытки избавиться от хорошего педагога. Поэтому взрослые сплотились воедино, создали свой чат, в который добавили всех, кроме одной мамы. Стали писать жалобы на действия С.Маниной в департамент образования, в мэрию, прокуратуру, однако никаких мер предпринято не было.
Тогда родители перешли к радикальным мерам.
Бунт родителей
Редкое и уникальное явление, с которым никто прежде не сталкивался, - как ответ на бездействие и бессилие школы.
17 апреля родители устроили забастовку и просто не пустили своих детей в школу. В тот день на урок не пришли 24 ребенка из 25. Т.е. на учебу явилась только девочка недовольной мамы.
Уже через пару дней после инцидента власти зашевелились. Были организованы проверки, выездные встречи, череда совещаний и собраний.
К тому времени родители выдвинули свои требования. Они предложили разрешить конфликт путем создания нового класса и переходом туда 24 детей и классного руководителя Н.Братковой. Однако директор гимназии решил замять конфликт, призвал стороны к примирению и дал понять, что требования будут, скорее всего, проигнорированы.
Забастовка продолжалась.
В конце апреля директор гимназии покинул свою должность. Детей перевели на дистант.
Что думала зачинщица конфликта
В одном из интервью, мама девочки уверенно высказалась о том, что учительницу все равно уволят: либо собственному, либо по статье. Вопрос времени.
Однако после майских праздников С.Манина на своей странице выложила официальное заявление, в котором призывала родителей вывести детей на учебу. Но такого жеста никто не оценил, особенно после фразы: "Моя дочь просила дать учительнице еще один шанс"
Радикальная мера принята
Родителям удалось отстоять своего учителя. В гимназии был создан новый класс 4 "Д", в который с нового учебного года перешли 24 ребенка и их классный руководитель. А та девочка перешла в 4 "А", в который наберут новых учеников (либо соединят с кем-то).
При этом, заметьте, девочку никто не выгонял. Другие дети сами ушли из класса, лишь по той причине, чтобы больше не пересекаться с женщиной, которая испытывает ненависть к учителю, остальным родителям и детям.
Клевета, за которую надо отвечать
В июне стало известно, что учительница Н.Браткова выиграла судебный иск к С.Маниной. Ранее мама 3-классницы оклеветала педагога в соцсетях, заявив, что эту учительницу с позором выгнали из прошлой гимназии.
В ходе разбирательства выяснилось, что Н.Браткова, имеющая педагогический стаж с 1993-года, оставила прежнее место работы по собственному желанию. Более того, в характеристике говорится, что это "вдумчивый, грамотный учитель, с высоким уровнем знаний и умением интересно преподать материал".
Суд обязал С.Манину выплатить Н.Братковой 100 000 рублей в качестве компенсации морального вреда за распространение ложной информации.
Спасибо за внимание, не забывайте подписываться, чтобы не пропустить новые публикации.
Источник телеграмм канал
ПОЧЕМУ РЕБЕНОК? Давайте в этом разберемся.
☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️
Подтверждение статьи:
https://nsk-rbc-ru.turbopages.org/nsk.rbc.ru/s/nsk/27/06/202...
https://ngs.ru/text/gorod/2023/04/21/72237803/
https://news.myseldon.com/ru/news/index/282429393
Самый распространённый вопрос который мне задают люди, когда узнают где и кем я работаю–вам деток не жалко?
Я воспитатель детского дома, уже как 9 лет.
"Оой, ну они же такие маленькие. Несчастные детки. Я бы не смогла им в глаза смотреть".
Слышала это миллион раз. И каждый раз не знаю как ответить.
Сегодня ответила благотворительнице из какой то около религиозной организации, что мол некогда нам их жалеть, весь день работаем. На меня посмотрели как на чудовище.
Я мало того что в глаза им спокойно смотрю, так ещё и ругаю и требую. Отчитываю и наседаю, требуя результата.
Вечная борьба между позицией" сделайте все за меня " и " за тебя делать никто не будет. Давай сам дружок".
Не могу сказать что не жалко. Просто жалость перемололась и осела где то в мотивации. Почему ж я все таки остаюсь в этой профессии. Что лучше, жалеть и ругать судьбу злодейку, или собрать жопу в кулачок и сделать все, что бы вложить в ребёнка все возможное? Я выбираю второе. Эта позиция кстати не сразу сформировалась. Пришлось немного "погореть" и поувольняться каждый день.
Познавательный интерес у детей в детском доме ниже чем у домашних. Гораздо ниже. Помимо этого ещё и кругозор сильно ограничен. Были случаи когда ребёнок выпускался из учреждения и не знал как чай заварить.Ему всю жизнь в кастрюльке компот в кастрюльке нянечка приносила и в кружку наливала. А тут вот... Жизнь самостоятельная. И нянечка к ней не прилагается. Если бы вы видели удивлённые глаза детей когда им говоришь что готовая еда с неба не сыпется, её надо готовить, вы бы меня поняли. Там прямо по глазам видно как шестерёнки завертелись и пытаются встать в нужном порядке. Как это суп не сам в кастрюле появляется?
Люди которые не понимают "как же в глаза смотреть деткам то?"– я вас тоже не понимаю:)
Надеюсь кто нибудь из этих малявок вспомнит свою старую чудовищную воспиталку добрым словом, когда будет готовить себе блинчики на завтрак или стирать носки :)
Главное не проморгать момент когда я реально превращусь в чудовище и вовремя уйти из профессии.
Чудовищно задолбалась)
- Я пойду в тюрьму, а тебе конец будет!
- Я сейчас родителям позвоню!
- Это я сейчас позову! И завуча, и милицию вызову!
Поняв, что учителей особо никто не защищает, некоторые школьники начинают перегибать палку в своих шутках. Один бросает протухшими крабовыми палочками в волосы педагога, другой надевает мусорное ведро на голову учителю, третий не прочь помахать кулаками.
А фразу родителей - "Учитель не имеет права даже голоса повышать! Иначе это не учитель, и ему не место в школе!" - ученики выучили, как мантру.
С каждым годом возраст наглых школьников снижается. Если раньше проблемных учеников можно было встретить в старших классах, то теперь не отстают и младшие школьники.
Все это будет происходить и дальше, пока права учителей не станут защищать. Самим-то им себя защищать нельзя.
Необычный и хороший пример можно взять из Белоруссии.
Учительница и 4-классник
Все случилось 11 сентября 2019-го года в гомельской школе №15. Во время урока у 4-классников один из учеников заснял на камеру, как учительница кричит на школьника, просит его закрыть рот, а затем замахивается партой.
- Я пойду в тюрьму, а тебе конец будет! - Я сейчас родителям позвоню! - Это я сейчас позову! И завуча, и милицию вызову!
Что было ДО на видео нет, зато прекрасно вырван из контекста момент, когда педагог говорит: "Я пойду в тюрьму, а тебе конец! Смешно? Смешно, что на кладбище понесут за то, что издевался над учителем?".
Конечно, инцидент со скоростью света разлетелся по всему интернету. Уже к вечеру в школу приехали начальники всех мастей, чтобы наказать учителя, пожурить директора и всех непричастных. После собрания стало известно, что учительницу с 35-летним стажем уволили по статье.
Многие родители высказались в поддержку педагога, заявив, что на учебу в ее классе была очередь. А тот мальчик был хулиганистым, донимал своих одноклассников, ни во что не ставил учителя, хотя сам из полной семьи.
При этом глава администрации, директор школы, мелкие чиновники заявили, что этот учитель порочит свою профессию и таким не место в школе. Но спустя пару дней они все "переобуются" и возьмут свои слова назад.
"Педагога восстановить! Я на месте учителя голову бы oтвeрнул щeнkу!"
Спустя несколько дней об этом инциденте стало известно "наверху". На одном из совещаний президент Белоруссии озвучил мысли большинства взрослых.
Когда до него дошла информация про уволенного учителя, он не стал идти на поводу у информационных источников, не стал выгораживать наглого школьника, а наоборот, смешал с грязью действия школы и мелких начальников, которые принимали решение о наказании педагога.
"Поехали, устроили разборки, собрали всех начальников, опиcaлиcь от страха, что у них там в социальных сетях разместили! А бедного учителя крайним сделали! Да я на месте педагога сам бы отвepнул голову какому-то щeнky. Неужели не понимаете, что гаджеты в школе не только отвлекают, из-за них дети перестают соображать!".
Спустя неделю учителя восстановили в той же школе в прежней должности на основании прямого распоряжения президента.
Ну, адекватно же? Адекватно. Прецеденты такие необходимы, чтобы родители и и дети понимали, что учителя - это не куклы для битья, за которых никто не может вступиться.
Спасибо, если дочитали и Подписались! А если нет, то ничего страшного
Автор и источник : Почему ребёнок? Давайте в этом разберёмся!
Новостная ссылка:
https://www.kp.ru/daily/27031.4/4094620/?ysclid=lrvnl7k2x197...
«Давно это говорю любителям ограничения прав женщин. Необразованная и глупая женщина вырастит необразованного и глупого ребёнка. Именно в этой изначальной ущербности кроется причина отсталости многих народов»
В восемь лет девочка уже не имеет права разговаривать ни с одним мужчиной, за исключением отца и братьев.
Она остаётся с матерью на женской половине дома. О ее учебе заботятся мало, и уже через несколько лет продают замуж, причем часто второй, а то и третьей женой.
Ее общение ограничено малограмотной матерью и такими же детьми, как она.
Столкновение с реальностью – редкие выходы на базар. Через несколько лет она сама становится матерью и иногда к тридцати годам имеет девять детей.
Выглядит на шестьдесят.
Жертва насильственного информационного голода, она остаётся инфантильным полуживотным. Тупость не делает её ни красивее, ни моложе.
Проблема в том, что мальчики проводят с этими насильственно отупленными матерями тоже почти до восьми лет: торчат на женской половине или играют на улице. На Востоке не мужское это дело – с детьми общаться.
Когда они переходят в руки отцов, уже поздно. Дефективное интеллектуальное недоразвитие, искусственно задержанное общением только с детьми и инфантильными мамами, уже не исправить. Норму уже не догнать.
Да и исправлять некому. Отцы –такие же тупые дети тупых матерей. Сын – это функция матери.
Сыновья – двадцатилетние и бородатые, уже с оружием в руках, имеют мозги девятилетних детей-садистов, любящих мучать животных.
Потом жертвами их садизма становятся люди.
Эдуард Резник
Пока ещё не добрался, но вот мои ученики вполне себе посмотрели и фанатеют.
Восьмой класс, ученик по имени Вова взахлёб мне рассказывает какой классный сериал. А ещё, говорит, я начал бригаду смотреть - там вообще все крутые. И авторитет у них, и тачки, и боятся из всё.
А родители, говорю, как относятся? Нормально, отвечает, мы с папой и мамой смотрим.
И поставить бы им документальные фильмы про то время. С разборками; с детьми-наркоманами; с разрухой и нищетой; с тем пиздецом, который творился; с вероятностью до небес получить по лицу и лишиться одежды после заката; что нет там никакой романтики пацанячей и эти пацаны в 99 процентах сдавали друг друга только в путь, но вот те же родители жаловаться везде начнут, что их деточку пугают, преступную жизнь показывают и вообще всю жизнь ломают. А вот ауе сериалы можно. Там романтика, там "правда" тех времён.
Я не ханжа и не поборник нравственности, но это поколение детей немного отличается от поколения 90-х - прежде всего своей безнаказанностью, поэтому понимание последствий минимальное.
Этой историей поделилась со своими читателями мама 15-летней девочки. С ее дочерью в школе произошел неприятный инцидент, из-за чего женщину вызвали к директору. Девочку осуждали за то, что она побила одноклассника, но, когда мама вникла в суть проблемы, потерпевший и обидчица поменялись местами.
Женщина не стала молчать о случившемся и устроила настоящий скандал. В итоге эта история растрогала тысячи людей, которые поддержали смелый поступок мамы. Поэтому редакция предлагает и тебе прочесть это послание.
«Я медсестра, и на работе нам запрещают пользоваться мобильными телефонами. На время дежурства мы оставляем их в шкафчике. Однажды меня позвали к телефону в приемной. Оказалось, что звонили из школы, где учится моя дочь. Ко мне уже битый час пытались дозвониться, и только теперь им удалось выйти со мной на связь:
— Вас беспокоят из школы, где учится ваша дочь. У нас произошел неприятный инцидент. Нужно, чтобы вы срочно к нам приехали.
У меня в голове сразу же промелькнули сотни нехороших мыслей.
— С ней всё в порядке? Она заболела или получила травму? — спросила я в первую очередь.
— Нет, с ней всё хорошо, но ваша дочь избила одноклассника. Это очень серьезно! Мы пытались дозвониться вам в течение 45 минут... Вам нужно срочно прибыть на место.
Я отпросилась с работы и примчалась в школу. В кабинете директора уже сидела моя дочь, парень с разбитым носом, его родители, учитель, женщина, работающая школьным советником, и завуч.
— Наконец-то вы соизволили к нам присоединиться! — язвительно сказал завуч.
— Извините, у меня был напряженный день. К нам доставили 7-летнего мальчика, которому пришлось наложить 40 швов после того, как его избила сковородкой собственная мать. А затем у меня был долгий разговор с полицией, которые приехали узнать, что мы сделали с полученными им травмами, — объяснила я сложившуюся ситуацию.
После этого завуч, изо всех сил стараясь не выглядеть встревоженным, рассказал, из-за чего же мы все здесь собрались. Оказалось, что одноклассник дернул мою дочь за лифчик с такой силой, что тот расстегнулся. Она не стерпела обиды и дважды ударила того по лицу, разбив ему нос. У меня сложилось впечатление, что поступок дочери возмутил педколлектив гораздо больше, чем поступок мальчика.
— И вы хотите знать, не буду ли я выдвигать обвинения в сексуальном домогательстве к моей дочери, а заодно не подам ли иск на школу, в которой это произошло? — спрашиваю я у собравшихся.
После моих слов присутствующие всполошились и сразу же начали оправдываться.
— Я не считаю произошедшее серьезным, — поспешно сказал учитель.
— Давайте не будем устраивать истерики из-за пустяков, — поддержала его школьный советник.
— Я думаю, что вы перегибаете палку, — попытался урезонить меня завуч.
Как ни странно, родители мальчика скорее были на моей стороне. На отце просто лица не было, и он смотрел на сына с явным укором, а мать мальчика даже начала плакать... Тем временем я спросила у дочери, что произошло.
— Он постоянно дергал меня за лифчик. Я просила его успокоиться, но он не реагировал. Тогда я пожаловалась учителю, но он сказал мне не обращать на это внимание и игнорировать хулигана. Через минуту парень снова потянул меня за бретельки, да так, что лифчик расстегнулся... Я не стерпела и что есть силы врезала ему по лицу, — сказала моя девочка.
Моему возмущению просто не было предела:
— Так это вы разрешили мальчику сделать это? Почему вы не остановили его? Может, подойдете сейчас ко мне, а я залезу вам в ширинку?
— Что?! Нет!!! — опешил учитель.
— Так почему же вы позволяете делать детям то, что считаете непозволительным для взрослых? Тогда уж подойдите к госпоже советнице и сорвите с нее бюстгальтер! Или же сделайте так с мамой мальчика, или со мной... Вы думаете, что, когда это делают 15-летние дети, это смешно? Может, вы тоже хотите снять лифчик с моей дочери?!
Учитель притих, и в разговор вмешался завуч:
— При всем уважении, мадам, не стоит забывать, что ваша дочь всё же избила другого ребенка.
— Нет, она всего лишь защищала себя от сексуального домогательства. Посмотрите на них: парень же на голову выше моей дочери и в два раза тяжелее. И если в классе не нашлось ни одного защитника, включая учителя, понятно, что ей пришлось самой постоять за себя!
После моих слов в кабинете воцарилась тишина, лишь мать мальчика продолжала плакать.
— Я забираю дочь домой. Думаю, что мальчик усвоил урок и больше такое не повторится. И надеюсь, что в дальнейшем не только моя дочь, но и все девочки в школе больше не испытают ничего подобного, иначе дело обернется вызовом полиции.
Устроенный скандал возымел эффект, и вскоре ко мне с дочерью с извинениями обратился директор школы, а мою девочку перевели в другой класс...»
Москва, серая ветка, вечер. День удивительных людей в метро.
Захожу в вагон, вижу два свободных места. Сажусь на одно. На следующей станции заходят несколько человек. В том числе беременная девушка, вот этот персонаж с фото и его жена. Жена вперёд беременной бежит на свободное место рядом со мной. И так получается, что беременная девушка встаёт напротив неё, а персонаж напротив меня. Я ловлю взгляд беременной и предлагаю ей сесть,она согласно кивает головой,я встаю. Этот персонаж просто плюхается на место, с которого я встала. Не понять, что я уступаю беременной, было нельзя. Я говорю, что уступила место беременной девушке. Он отвечает "и что?".
действительно,блять, и что?
я повторяю, что девушка беременна, я уступила ей место, пожалуйста,встаньте. Персонаж отвечает с ухмылкой "у меня был тяжелый день ". После чего они с женой радостно чмокают друг друга и втыкаются в телефоны. Особенно этот жест с поцелуем явно показал, что семья невменяемая. По бокам сидели мужчины, так или иначе, видели и слышали всё. Никто девушку не усадил. В итоге эта пара вышла через три остановки.
Москва, знай героев! Пусть мать гордится сыном.
Для впечатлительных сразу допишу: нет, мне не стыдно было его фоткать и выкладывать фото.
И ещё, по опыту, в 99% случаев беременным уступают женщины.
Парни, которые уступают место пожилым, маленьким детям, вы прекрасны, но вас меньшинство.